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浅析中学化学教学中的记忆方法 　　摘要：记忆是最基本的认知能力层次，任何高层次的能力及其运用都是建立在其基础之上的，没有记忆能力，其他任何能力都无从谈起。因此，学好化学的最大诀窍，总结成一个字，那就是记！记忆是静下心来专心一致，要排除其他的杂念的干扰，同时要有信心并不断地寻找适合自己特点的记忆方式，这样才能达到所用时间少，收到的效果好。 　　关键词：初中化学；知识点；记忆方法 　　心理学研究表明，人类的记忆按先后阶段顺序分为三类：感觉记忆、短时记忆、长时记忆。感觉记忆是指个体凭视、听、味、嗅等感觉器官，感应到刺激时所引起的短暂记忆，它是信息处理的第一站，如果不立刻予于处理，记忆就会消失！如果人的各种感官能针对同一内容充分利用起来，在头脑中就会留下深刻印象。化学学习的任务之一，就是把人类知识经过选择、提炼和加工，储存在自己的头脑里，在需要的时候，就能把知识重现和再认出来，为高深的学习打基础，为生活的使用作准备，正如英国哲学家弗朗西斯。培根说过：一切知识不过是记忆，而创造不过是运用知识。学生学习成绩的好坏，主要决定于分析问题和解决问题的能力。在化学教学中，常有学生反映：元素符号等化学用语，元素及其化合物的基本知识，化学基本理论及其计算、实验等，太多太难记，记住后也容易忘记。怎样帮助学生提高记忆效率呢？笔者以为可以从两个方面着手谈谈我的体会。 　　一 改进教学方法 　　提高记忆效