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浅析高职英语教学职业能力培养与语言学习的结合 　　摘要：提升高职学生的职业能力是高职院校的教学目标，高职英语教学也必须服务于这一总体目标。本文分析了职业能力与英语教学相结合的必要性，并提出了四个具体措施以实现高职英语教学职业能力培养与语言学习的结合。 　　关键词：英语教学 职业能力 结合 　　中图分类号：G642.41 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.139 　　高等职业教育着眼于培养经济社会发展亟需的高素质、技能型专门人才，提升高职学生的职业能力是高职院校的教学目标。英语作为一门基础必须课程，也必须服务于这一总体目标。英语教育者要转变观念，以就业为导向，加强英语教学在职业能力培养方面的研究，构建新的教学模式，改进教学方法，力求实现二者之间的有机结合。 　　1 职业能力与英语教学相结合的必要性 　　职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。职业能力主要包含三方面基本要素：为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力，表现为任职资格；指在步入职场之后表现的职业素质；开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。高职公共英语教学在培养学生职业能力方面有着不可取代的优势。高职英语学习不仅仅是要提升学生的英语语言能力，更为重要的是通过英语学习，培养学生的人文素养，跨文化沟通能力、未来职业可持续发展的能力，增强学生的竞争力，满足国家对职