李志昆：《加强德育氛围营造创建和谐校园德育》课件资料.pptVIP

加强德育氛围营造创建和谐校园德育 海口市旅游职业学校副校长 李志昆 清楚中职生的生源状况 明确德育内容和目标 把握德育思想与原则 加强学校德育途径创设 突出体现德育环节 重视德育科研，突出校本德育 面 临 的 困 难 一、中职生的生源状况 1、学习目的不明确，学习态度不端正，学习方法不合理，行为较为散漫； 2、学生家庭经济拮据，或少部分条件较好，对孩子过分溺爱，忙于工作，对孩子教育不够重视，对孩子的学习过问较少，学习成绩欠佳。 3、特殊家庭的学生不少，家庭教育的缺失，导致学生思想偏激； 4、学生是非辨别能力弱，盲目攀比的意识和侥幸心理强，自我意识能力有待提高等等。 二、明确德育内容和目标 什么是德育？ 德育是思想教育、政治教育、道德教育、法纪教育和心理健康教育的总称。把一定社会的政治准则、思想观念、道德规范、法律规范和心理要求转化为学生素质的教育。它的内容含盖了人的行为、思想、心态乃至信仰，这就决定了学校只要有学生的存在就有德育，学校德育无时不有，无所不在，由此引出了加强德育氛围营造的必要性。 培养目标的实现图： 目标 能力 意识 （方法和途径的创设） （总体要求） （在课堂及活动中培养） （在课堂及活动中渗透） 目标、能力与意识之间的相互转化 树 立 职 业 形 象 举止端庄 彬彬有礼 目标转化为能力 自理能力 自律能力 交流沟通能力