浅谈农村初中思想品德课的练习设计.docVIP

浅谈农村初中思想品德课的练习设计 　　摘 要：对于初中思想品德课的练习设计，既是“巩固新知，形成技巧，发展能力”的必要环节，也是提高课堂练习的有效性，减轻学生的学习负担的重要手段。练习要渗透思想性，练习要体现层次性，练习要有多样性，练习要注重开放性，练习要具有时效性。 　　关键词：思品课思想性有效性层次性多样性开放性 　　对于思想品德课的练习，大部分学生都不太重视，特别是实行开卷考试以后，很多同学产生了认识上的偏差。由于政治课课时少，再加上语、数、外等的作业量大，要想在课外完成政治练习的可能性不大。而课堂练习又是一个和课堂教学相关联的重要环节，在课堂练习中，学习效果和练习有很大的关联性。练习可能出质量，也可能成为负担。因此提高课堂练习的有效性，减轻学生的负担，巩固新知，形成技巧，发展能力就显得更加重要。下面我就以初中政治课为例，谈谈我的看法。 　　一、练习要渗透思想性 　　思想品德课，顾名思义，就是要对学生进行思想品德教育。新课标也把情感、态度、价值观作为政治课的首要目标。而中学时期是学生品德，行为习惯，性格等形成的关键时期。由于学生的年龄特征和生理心理特点等决定了他们容易受到各种不良诱惑。 　　在教学中，老师要通过设计各种的练习，让学生在潜移默化中，自觉形成正确的人生观和价值观，养成良好的形为习惯，形成健康的思想品质。 　　例如现在随着信息技术时代的到来，互联网已走进