等差数列前n项公式教案.docVIP

《等差数列前n项和公式》教学案例一、?????????? 教材分析 “等差数列前n项和公式”这节课是人教版高中数学（必修）第一册（上）中的第三章第三节第一课时的内容，是上一节“等差数列”的后继内容。主要内容：等差数列前n项和公式的推导及运用。 （一）地位及作用 数列是培养学生数学能力的良好题材。学习数列，要经常观察、分析、归纳、猜想，还要综合运用前面的知识解决数列中的一些问题，这些都有助于学生数学能力的提高。 （二）教学目标 根据“等差数列前n项和公式”这一节的教学大纲及它在高中数学中的地位和作用，确定了如下教学目标： 1、知识与技能： ① 掌握等差数列前n项和公式的推导方法和公式的简单运用。 ② 通过对公式从不同角度、不同侧面的剖析，培养学生思维的灵活性，提高学生分析问题和解决问题的能力。 2、过程与方法： 3、情感、态度价值观：　　 ① 公式的发现反映了普遍性寓于特殊性之中，从而使学生受到辩证唯物主义思想的熏陶。 ② 通过生动具体的现实问题，令人着迷的历史素材和数学史，激发学生探究的兴趣和欲望，树立学生求真的勇气和自信心，增强学生学好数学的心理体验，产生热爱数学的情感。 （三）教学重点与难点： 重点：等差数列前n项和的公式；依据：公式是解题的工具。 难点：获得推导等差数列前n项和公式的思路及公式的灵活运用。 依据：公式探究过程中蕴含着重要的数学思想方法，由于学生认识水平