加强班主任对职校生实习就业的指导工作.docVIP

加强班主任对职校生实习就业的指导工作 　　【摘要】加强班主任对职业学校学生实习就业指导工作，就是班主任对学生要求树立“服务大众”“岗位成才”的人生观、价值观， 从而在平凡的岗位上成为新时代的建设者。 【关键词】就业 指导 诚信 成才 刚入校的新生有相当一部分都存在这样一个问题：选择职业学校是为了找工作。因此，在这些同学的心中认为职校好不好主要看就业率高不高，就业是学校的事，既然你让我进“门”你就得包我出“门”。于是，职校生从刚进校的时候，就滋生了“等、靠、要”的思想，从一进校就等着出校，至于学到了什么，学得如何都不重要。职校学生本身离不开职业指导，指导工作应从源头抓起，引导学生了解社会，特别重视转变学生的就业观念，帮助学生正确处理“我做什么”和“我能做什么”的关系。根据自身的兴趣、能力，找准职业的切入点，适应市场经济条件及用人单位对人才的需求。使每一位学生了解社会、了解职业、了解自己，设计职业生涯，学会独立谋求发展的本领。 一、教育学生全面认识自己 英国心理学家苏波认为：自我概念的形成、相对稳定而明晰的自我认识是职业生涯设计的关键一环。所以，生涯设计从认识自己开始，自己的兴趣如何，有何特长，能力怎样，什么气质和性格类型等，这些都是选择职业或专业方向的重要因素。简言之，就是要清楚自己具有哪些优势和劣势。职校生因年龄小、社会阅历不足，往往会出现自我评价过低或评价过高的倾向，若不解决好这