河北区育贤小学昕芃 品德与社会学科参赛教学设计最新补充改版.docVIP

课题:不同的环境 不一样 的生活 校名：天津市河北区育贤小学 姓名：王昕芃 学科：品德与社会 一、教材分析： 《不同的环境，不一样的生活》一课是北师大版《品德与社会》六年级下册第五单元《地球真美丽》中的第一个主题“共同的家园”的第二课。本课教材通过三幅图和文字介绍向学生们展示了不同的环境，不一样的生活。第一幅图是从太空拍到的地球的照片，并概括介绍了地球表面在形态上的多样性，简要说明不同的地区,地形与气候不同，这既是对学生前期学习内容的复习，也为学生学习气候的差异做铺垫。第二幅图是地球五个温度带的划分图，也是本课学习的重点，第三幅图是告诉学生世界不同地区人们适应地形与气候的特点，所以服饰各具特色，丰富多彩，并用文字具体地阐释了人类生活环境和生活方式的多样性。通过实例以及文字资料的呈现，引导学生认识并理解地球不同地区环境不同，人们的生活也不一样。 二、学情分析： 本课学习对象为小学六年级的学生，学生们在之前五年级上册教材第二单元“可爱的祖国”的学习中，已初步感知了我国地形对人们生活的影响。如，蒙古族人民为了放牧便利居住蒙古包；藏族人民为适应青藏高原高寒特点喝酥油茶；黄土高原人民利用黄土直立性的特点开凿窑洞居住；长江中下