平面图形基本性质教案 .doc

國小數學科平面圖形基本性質補救教學教材 單元名稱 平面圖形基本性質 適用年級 一～三年級 設計者 屏東教育大學數理所 所屬學校 屏東縣 國小 教學目標（分年細目） 一年級 1-s-01 能認識直線與曲線。 1-s-02 能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體。 1-s-02-1 能辨識平面圖形與立體形體。 1-s-02-2 依長方形、正方形、三角形、圓形等圖片的外觀差異加以分類。 1-s-02-3 能知道長方形、正方形、三角形、圓形的定義。 1-s-02-4 認識平面和曲面。 1-s-03 能描繪或仿製簡單平面圖形。 1-s-03-1 能複製平面圖形。 1-s-03-2 能用橡皮筋在釘板上圍出圖形。 1-s-04 能依給定圖示，將簡單形體作平面舖設與立體堆疊。 1-s-04-1 能依給定實物，透過堆積木，進行平移、翻轉、重疊、比對等操作。 1-s-04-2 能依給定圖示，透過拼圖，進行平移、翻轉、重疊、比對等全等操作。 二年級 2-s-01 能認識周遭物體上的角、直線與平面（含簡單立體形體） 2-s-02 能認識生活周遭中水平與垂直的現象 2-s-03 能使用直尺處理與線段有關的問題。 2-s-03-1 能使用直尺畫出指定長度的線段。 2-s-03-2 能畫出兩點間的線段，並測量其長度。 2-s-05 認識簡單平面圖形的邊長關係 三年級 3-s-01 能認識平面圖形的內部、外部與其周界 3-s-02 能認識周長，並實測周長。 3-s-04 能認識角，並比較角的大小(同3-n-17) 3-s-04-1 認識角的概念。 3-s-04-2 能直接和間接比較角張開程度的大小。 3-s-06 能透過操作，將簡單圖形切割重組成另一已知簡單圖形 設計理念 本教案是為了要補救學生在平面圖形基本性質單元上的學習而設計的。根據本單元的教學目標結合分年細目逐一設計。藉由檢測(前測)、補救、練習、後測達到補救的最終目的，進而達成本單元的分年細目的指標。根據每一分年細目有三到五題的題目，由教師來進行教學活動。 教案實施流程 分年細目 1-s-01 能認識直線與曲線 教具 繩子、線段 教學時間 10分 教學目標 能認識直線與曲線基本性質 教學流程 評量重點 題目下列何者是曲線？T 【教學提示】 1.觀察直線跟曲線何不同。 2.說說看有什麼不同點？ 練習下列何者是直線？C ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ 能認識直線與曲線基本性質  分年細目 1-s-02 能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體 1-s-02-1能辨識平面圖形與立體形體 1-s-02-2依長方形、正方形、三角形、圓形等圖片的外觀差異加以分類 1-s-02-3能知道長方形、正方形、三角形、圓形的定義 1-s-02-4認識平面和曲面 教具 平面圖形、立體圖形 教學時間 15分 教學目標 辨識平面圖形 辨識立體圖形 教學流程 評量重點 1-s-02-1 能辨識平面圖形與立體形體。 題目 把平面圖形塗上紅色、立體形體塗上藍色 T 【教學提示】 1. 先辨別平面圖形和立體圖形。 練習下面有幾個平面圖形（ ）？C 1-s-02-2 能依長方形、正方形、三角形、圓形等圖片的外觀差異加以分類。 題目數數看，有幾個？ T 有（　　　　）個三角形，和（　　　　）個長方形。 【教學提示】 1. 先辨別是不是平面圖形。 2. 再講解平面圖形的基本性質 練習數數看，有幾個？C 有（　　　　）個三角形、（　　　　）個正方形、（　　　　）個長方形、（　　　　）個圓形。 1-s-02-3 能知道長方形、正方形、三角形、圓形的定義。 題目這些圖形是什麼形狀？T ? ? 　ㄅ正方形　 ? ? 　ㄆ三角形　 ? ? 　ㄇ圓　　形　 ? ? 　ㄈ長方形　 【教學提示】 1. 先講解各種平面圖形的基本性質。 2. 再辨別是哪一種平面圖形 練習小動物們各拿著什麼形狀？C ? ? 　ㄅ三角形　 ? ? 　ㄆ正方形　 ? ? 　ㄇ長方形　 ? ? 　ㄈ圓　形　 1-s-02-4 認識平面和曲面。 題目哪些東西有平平的面？在□裡打ˇ。T 【教學提示】 1. 先辨別是不是平面。 2. 再講解平面和曲面的不同處 練習看圖做做看。C(1)只有平平的面在裡打ˇ。(2)只有彎彎的面在裡畫○。(3)