2015年教师聘考试教育心理学试卷及解析(精英密训13).docVIP

2015年教师招聘考试教育心理学试卷及解析（精英密训13） 一、选择题 1.根据反应活动的形式不同，“菱形的两条对角线互相垂直”的知识属于（ ）。 A.感性知识 B.具体知识 C.陈述性知识 D.程序性知识 2.对心智技能的形成过程，安德森提出三阶段理论：有认知到联结再到（ ）。 A.自动化阶段 B.物质化阶段 C.程序化阶段 D.语言化阶段 3.学生在划线段时只顾找尺子，而不会想到自己身边的身份证也可以用来画线条这种现象属于（ ）。 A.固着 B.定势 C.机械 D.暗示 4.根据强化的性质和目的，可以把强化分为（ ） A 自然强化物和人为的近似强化物 B 积极强化和消极强化 C 正强化和负强化 D 强化和惩罚 5.斯滕伯格把人的智力分为成分智力、（ ）和经验智力三部分。 A 人际智力 B 成功智力 C 背景智力 D 自知智力 6.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ） A 维持动机作用 B 促进和维持功能 C 思想教育作用 D 培养纪律功能 7.群体发展的最高阶段是（ ） A 正式群体 B 联合群体 C 松散集体 D 集体 8.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ） A 积极的社会功能 B 应有的责任能力 C 应有的责任义务感 D 道德精神面貌 9.下列那一项不属于人格系统