试论写作想象力培养.docVIP

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  • 2016-10-15 发布于贵州
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试论写作想象力培养

试论写作想象力的培养 学号:201008773953 作者姓名:裴冬梅 指导教师姓名:平颖 【摘要】:想象是构成创新精神和创新活动的重要因素。本文首先阐释想象的定义及重要性,接着从以下七方探析作文想象力的培养:一、想象与写作的关系。二、培养想象力的重要性。三、认真观察,努力想象。四、积累是想象的基础和前提。五、扮演角色,形象地想象。六、广泛阅读,增加积累。七、贴近生活,创设易于想象的情境。最后总结指出教师应当引导学生深入生活,积累经验,博览群书,通过多种形式练习提高学生的写作想象力。 【关键词】: 小学生 写作 想象力 培养  小学生天真烂漫,思想灵活想象丰富。那么什么是想象呢?心理学家认为想象,是指在原有感性形象的基础上,创造出新形象的心理过程。心理学的研究成果表明,人的任何心理过程,不论简单或是复杂,都离不开想象。可以说,没有想象就没有创造。创造力与想象力关系密切,具有创造力的人一般都具有超强的想象力。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。有了想象,人类才能够超越常规思维的约束,冲破现有知识经验的局限,以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索,找出解决问题的途径。所以说,教师应该着重培养学生的想象力,尤其是语文教师更是担负着重任,通过语言文字让学生大胆想象,

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