德国教育学讲座的特色doc .docVIP

德國 “教育講座”的特色- 教育學院解體後的“教育學”研究 (1) 現今德國教育學講座與台灣早期師範體系的教育系有一些基本上的差異﹐因為她是德國師範學院被裁撤後與一般大學教育哲史領域的產物。以我的母校Regensburg大學為例: 整個教育分為三個一般教育講座﹐一個學校教育講座﹐一個小學教育講座(兩講座教授)。在大學前階段各講座在一般教育理論上並無軒輊﹐比方學校教育學及小學教育學可能開設一些教育學基本理論﹐一般教育學也可能開一些學校教育理論課程﹐不過學生撰寫碩士論文時大抵依專業方向追隨講座教授﹐考試時繳交的成績證明也大概依此專業方向。 一般教育講座的特色在除了開設教育課程外(教育哲史﹐教育人類學﹐社會教育學﹐一般教育學理論﹐系統教育學理論等)﹐大抵在大學後段必須有一專業方向﹐本人工作於一般教育學講座的專業方向即是成人教育和校外青少年教育 (社工及社教總稱) 以對象為劃分的學門。在這個框架下除“學校教學理論””兒童教學”等其他學校及小學教育講座只要教授有興趣的科目幾乎無所不包﹐如媒體教育﹑大學推廣教育﹑婦女教育﹑老人教育﹐民眾大學教育﹐博物館教育﹑大學教學教學法﹑企業教育﹑成人教學基本法﹑親職教育﹑兩性教育/社教理論等等。[就記憶所及本校三個一般教育學講座在本人就學及工作期間所開過的課﹐本人任職期間負責大學成人教育﹑媒體教育和編一本一般性教育字典﹐其餘同事各司其職﹐個人在修業期間