思想道德修养综合测试题（五）.doc

思想道德修养综合测试题（五） 一、单项选择题（每题１分，共15分） 1、人生观的核心是 （ ）A、人生价值 B、人生目的 C、人生态度 D、人生信仰 2、人生价值的根本内容是以（）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系 A、 自我与他人 B、索取与享受 C、劳动与创造 D、贡献与索取 3、处于核心地位的理想类型是 （ ） A、 生活理想 B、社会理想 C、道德理想 D、职业理想 4、信念是（ ）的融合和统一 A、 认识、情感和理想 B、认识、情感和意志 C、认识、态度和意志 D、态度、情感和理想? 5、为人民服务低层次的要求是 （ ） A、 人人为我，B、 我为人人 B、全心全意为人民服C、 务 C、毫不D、 利己，E、 专门利人 D、人人为自己，F、 上帝为大家 6、集体主义中的集体的本质意义表现为以（ ）为核心的利益集团 A、 资产阶级 B、农民阶级 C、中产阶级 D、无产阶级 7、道德在调整人与人之间的关系实质上是调整 （ ） A、政治关系 B、经济关系 C、利益关系 D、社会关系 8、在当代中国，新时期爱国主义的主题是（ ），是我国各族人民爱国主义的主要内容A、 深化改革开放 B、保持国家和平、稳定 C、实现祖国和平统一 D、建设有中国特色社会主义 9、我国职业道德的核心和基础是 （ ） Ａ、爱岗敬业 Ｂ、办事公道 Ｃ、服务群众 Ｄ、爱心 １0、人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程是　　（ ） Ａ、人际关系 Ｂ、人际交往 Ｃ、社会关系 Ｄ、思想交往 １1、（ ）是影响人际交往的严重心理障碍，是交往的大敌 Ａ、自弃 Ｂ、自信 Ｃ、自负 Ｄ、自强 １2、（ ）是人们对美和美的事物的一种认识，一种感动、一种欣赏和评价 Ａ、审美修养 Ｂ、审美教育 Ｃ、审美能力 Ｄ、审美 １3、心理健康的含义是 （ ） Ａ、体质好，身体上无疾病状态 Ｂ、社会知识能力的良好状态 Ｃ、一种持续的、积极的心理状态 Ｄ、心境良好，反应适度 １4、苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“人只能用人来建树。”这就是说 （ ）Ａ、人只有靠别人才能成才 Ｂ、榜样的力量是无穷的 Ｃ、他人是自己成才的工具 Ｄ、人有惰性 15、在社会主义条件下，（）成为人们衡量一个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准 A、个人主义原则 B、爱国主义原则 C、国家主义原则 D、集体主义原则 二、多项选择题（每题2分，共计20分） 1、科学人生观应当 （ ） A、 代表人类社会进步B、符合时代的需要C、以自我实现为目标B、 D、以天下为己任E、以自我设计为中心 2、人生目的的作用有 （ ） A、 动力作用 B、激励作用 C、导向作用 D、规范作用 E、强制作用 3、理想是 （ ） A、人们的主观意志 B、社会存在的反映 C、想当然 D、在实践中形成的 E、是否为社会的大多数人谋利益 4、道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持，通过（ ）方式起作用 A、 劝诫 B、说服B、 C、示范 D、国家强制力 E、惩罚 5、恋爱的基本特征是（ ） Ａ、平等互爱性 Ｂ、专一排他性 Ｃ、经济实惠性 Ｄ、强烈持久性 Ｅ、纯洁严肃性 6、现代社会自我修养的主要途径可概括为 （ ） Ａ、勤于实践、塑造自我 Ｂ、灵活机动、表现自我 Ｃ、认真学习、把握自我 Ｄ、严格要求、完善自我 Ｅ、排除干扰、实现自我 7、社会主义道德的特征包括（ ） A、 革命性 B、社会性 C、科学性 D、群众性 E、实践性 8、社会公共生活领域中的社会公德的特点有（ ） A、 基础性 B、全民性 C、阶级性 D、相对稳定性 E、随意性 9、良好的人际关系之所以有助于一个人事业的成功，主要是因为能够（ ） A、 增强信心 B、友好合作 C、信息交流 D、吸取力量 E、共创佳绩 10、良好的心理品质主要表现在（ ） A、志向宏伟 B、意志坚定 C、情绪乐观 D、为人豁达 E、办事认真 三、判断题（每题２分，共２０分） 1、马克思说，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明，人的价值就是人自身的存在（ ） 2、我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是主观为自己，客观为他人（ ） 3、在人的素质中，思想道德素质起着主导作用。（ ） ４、知识使用越多，创新的价值越高。这在资源危机且占有不平等的世界经济格局中，为各国的发展提供了一次重新洗牌和改变竞争地位的机会（ ） ５、经济全球化、信息社会化条件下，国家之间的综合国力竞争将趋缓（ ） ６、心理健康的标准是一种理想的尺度（ ） ７、道德的核心问题是“为