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对住院儿童中常见心理问题及护理探讨 　　摘要：从医学的角度，儿童可以分为婴儿、幼儿期、学龄前儿童和学龄儿童等四个分期。在住院期间，住院儿童因年龄、疾病和性格差异，会对住院医疗产生不同的心理反应。要根据不同的心理特征，采取适当的护理措施进行心理护理，让住院儿童得到合适的治疗、休息，早日康复。 　　关键词：住院儿童心理护理心理特征 　　【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2013）09-0300-01 　　儿童期是身心发育的关键阶段，因对疾病的认识、对医院的环境及颜色的不适应，儿童患病及入院可能产生不同程度的心理恐惧，如果不能及时给予心理护理，将对患病住院儿童造成身心创伤，影响人格发育。 　　1不同年龄段儿童对疾病的认识 　　目前，对儿童疾病认识研究比较成熟的理论有皮亚杰（Jean Piager）的发展理论，该理论认为儿童总是将患病入院与惩罚、罪恶、自责联系在一起，并认为，儿童在7岁之前并不能理解抽象的东西，对住院治疗不能从心理上理解而认同。根据不同年龄段，分为运筹前期、具体运筹期、形式运筹期。运筹前期（2～7岁）儿童对生病这一具体现象完全不能理解，不知道疾病从合出来，也不知道住院治疗会对疾病产生何种影响。具体应筹期（7～11岁）儿童对疾病有了一定的认知，在一定程度上能够理解疾病与症状、程度，但并不能明确表述。形式运筹期（11岁～成人）此期