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小议初中地理高效教学中的语言幽默 　　【摘要】对于地理这样一门知识广博的学科而言，教育方法的多样性可以使学生学习地理更加快乐、有效。而一名教师把幽默带进地理课堂，利用诙谐、机智的语言，引人发笑的同时给人以启迪，创造轻松愉悦的课堂氛围，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以实现高效的地理教学。本文就从地理教学的语言幽默来进行分析，希望能对初中地理高效课堂的构建起到一定的参考作用。 【关键词】初中 高效地理 教学 语言幽默 随着新课改的进一步实施，现代教学要求课堂出效益，出质量，已经从传统的以教师的传授为主转向以学生学习为主，强调学生“会学”“乐学”，因而在课堂教学中语言幽默就显得至关重要。并且由于初中地理学科内容广泛，不仅涉及地理环境的研究，而且还探讨地理环境与人类活动的相互关系，可谓是一门自然人文兼备且集文理科于一身的综合学科，所以，对于这样一门知识广博的学科而言，教育方法的多样性可以使学生学习地理更加快乐、有效。而一名教师把幽默带进地理课堂，利用诙谐、机智的语言，引人发笑的同时给人以启迪，创造轻松愉悦的课堂氛围，有利于实现高效的地理教学。 一、地理教学语言幽默的内涵 幽默是一种艺术，是思想、灵感、情趣以及才学的统一，引人轻松发笑是其外壳，而透彻精辟的说理给人以启迪是其内核。在地理教学中教师把幽默带进地理课堂，不仅要具有趣味性、机智性，而且还要具有教育性，即教师要让自己机智、趣味、诙谐