判断推理讲稿(008年省考班).docVIP

考点一 概念 在这一考点中，不太需要专门的逻辑学知识，但需要熟悉几种题型变化及其解题思路： 题型1：概念间的差异 在这种题型中，往往会出现两个形似而意义不同的核心概念。围绕这类题目往往有两个变化：如果是削弱或者反驳，只需要找到核心概念之间的差异就行了；如果是假设或支持，则需要确定二者之间的关联。 例1：郑兵的孩子即将升高中。郑兵发现，在当地中学，学生与老师的比例低的学校，学生的高考成绩普遍都比较好。郑兵因此决定，让他的孩于选择学生总人数最少的学校就读。以下哪项最为恰当地指出了郑兵上述决定的漏洞? A. 忽略了学校教学质量既和学生与老师的比例有关，也和生源质量有关。 B．仅注重高考成绩，忽略了孩子的全面发展。 C. 不当地假设：学生总人数少就意味着学生与老师的比例低。 D．在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望。 例2：免疫研究室的钟教授说：“生命科学院从前的研究生那种勤奋精神越来越不多见了，因为我发现目前在我的研究生中，起早摸黑做实验的人越来越少了。”钟教授的论证基于以下哪项假设？ 　　A.现在生命科学院的研究生需要从事的实验外活动越来越多。 　　B.对于生命科学院的研究生来说，只有起早摸黑才能确保完成实验任务。 　　C.研究生是否起早摸黑做实验是他们勤奋与否的一个重要标准。 　　D.钟教授的研究生做实验不勤奋是由于钟教授没有足够的科