幼儿英语启蒙，我看中的三个选择.docVIP

幼儿英语启蒙，我看中的三个选择 　　虽然一直从事英语教育工作，但是真正关注幼儿英语是我女儿出生之后。仔细想想也有三年的时间了，在这三年间，认识很多志同道合的朋友，也去学习了很多关于幼儿英语启蒙的一些知识。我想说：通向成功的路千万条，家长要和孩子一起去寻找那条最适合自己家的路，现就我有的知识和大家分享一下。 先来回想一下我们的英语是怎么学的吧。记忆中，英语老师拿着课本，教音标、单词、翻译，勾短语、讲语法，然后听写单词、短语，考试……所以，我们的英语都是“记”出来的，而不是用出来的。我常常会听到有家长朋友咨询：我的英语不好，发音不标准，不敢在孩子面前说英语，也不敢去辅导，怎么办呢？看来，我们“记”英语的惯性思维已经深入人心了。因此我的观点就是，英语是让我们用于交流的，而不是记的！ 既然不能死记硬背，那么我们现在就来谈谈如何用的问题。要会用英语，那么首先就应该让孩子的脑子里有英语。我这里说的“有”，是靠重复出来的，而不是死记硬背得来的。这个重复需要和情境对应，这种依托各种情境、实物对应的英语，能在孩子头脑里形成持久的印象。就情境而言，我们可以从动画和儿歌、原版绘本（分级读物）和生活中获取。 动画、儿歌作首选 说到动画，很多孩子都很喜欢看，而且那种痴迷程度不亚于对任何游戏。首先我们要找到孩子喜欢的资源，现在网络上有很多关于英语启蒙的动画资源，大多是免费的。找到合适的资源后，家长可以适当地让