教版八年级(下册)第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状(上课用)0资料.ppt

一猪生九仔，连母十个样。 一、生物的性状 豌豆的圆粒与皱粒 观察自己或同学： （1）耳朵有没有耳垂？ （2）眼睛是单眼皮的还是双眼？ （3）舌能否由两侧向中间卷曲？ （4）大拇指能否向背侧弯曲？ 人的一些性状 有无耳垂 人的一些性状 身高 人的一些性状 单眼皮与双眼皮 人的一些性状 有无酒窝 人的一些性状 舌头能否由两侧向中间卷曲 人的一些性状 大拇指能否向背侧弯曲 人的一些性状 左右手嵌合（左手在上还是右手在上） 惯用左手或右手 鸟类的筑巢等 1.试着概括什么是生物的性状。 3.仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？ 讨论：举例说出同种生物同一性状常有哪些不同的表现形式；是不是每种性状都只有两种表现形式？ 不是，如人的肤色有：白、黑、黄三种；人的血型有四种：A型、B型、O型、AB型。 讨论：性状都可遗传吗？举例说明？ 不一定。受外界环境因素引起（遗传物质没变化）的性状不能遗传。例如：一个人皮肤原来很白，后来长期在外工作变黑的皮肤不能遗传。 （1）在这项研究中,被研究的性状是什么？ 控制这个性状的是什么基因？ （2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？ （3）由此推论，在生物传种接代的过程中传下去的是性状还是控制性状的基因？ 转基因超级鼠 ——世界上第一个转基因动物 分子生物学发展的里程碑 基因控制性状 由前面的实验我们可以推断得到基因控制生物