第9讲《逻辑推理》.ppt

* 小学数学培优专题训练 第九讲 解数学题，从已知条件到未知的结果需要推理，也需要计算，通常是计算与推理交替进行，而且这种推理不仅是单纯的逻辑推理，而是综合运用了数学知识和专门的生活常识相结合来运用。这种综合推理的问题形式多样、妙趣横生，也是小学数学竞赛中比较流行的题型。 解答综合推理问题，要恰当地选择一个或几个条件作为突破口。统称从已知条件出发可以推出两个或两个以上结论，而又一时难以肯定或否定其中任何一个时，这就要善于运用排除法、反证法逐一试验。 当感到题中条件不够时，要注意生活常识、数的性质、数量关系和数学规律等方面寻找隐蔽条件。 在日常生活中，有些问题常常要求我们主要通过分析和推理，而不是计算得出正确的结论。这类判断、推理问题，就叫做逻辑推理问题。这类题目与我们学过的数学题目有很大不同，题中往往没有数字和图形，也不用我们学过的数学计算方法，而是根据已知条件，分析推理，得到答案。 　　下面我们分别介绍利用列表法和假设法求解逻辑问题。 为了使得各种关系更明确，根据题意画几个表解题的方法叫做列表法。 需要注意的是： 1、第一步应将题目条件给出的关系画在表上，然后再依次将分析推理出的关系画在表上； 2、每行每列只能有一个“√”，如果出现了一个“√”，它所在的行和列的其余格中都应画“×”。　　 例1： 小王、小张和小李一位是工人，一位是农民，一位是教师，现在只知道：小李比教师年龄大；小王与农民不同岁；农民比小张年龄小。问：谁是工人？谁是农民？谁是教师？ 　 由题目条件可以知道：小李不是教师，小王不是农民，小张不是农民。表格中打“√”表示肯定，打“×”表示否定。 　　表中，任一行、任一列只能有一个“√”，其余是“×”，所以小李是农民，于是得到左下表。 　　 因为农民小李比小张年龄小，又小李比教师年龄大，所以小张比教师年龄大，即小张不是教师。因此得到右上表，从而得到右下表，即小张是工人，小李是农民，小王是教师。 × √ × 小李 × 小张 × 小王 教师 农民 工人 × √ × 小李 × × √ 小张 √ × × 小王 教师 农民 工人 例2： 刘刚、马辉、李强三个男孩各有一个妹妹，六个人进行乒乓球混合双打比赛。事先规定：兄妹二人不许搭伴。 　　第一盘：刘刚和小丽对李强和小英； 　　第二盘：李强和小红对刘刚和马辉的妹妹。 问：三个男孩的妹妹分别是谁？ 因为兄妹二人不许搭伴，所以题目条件表明：刘刚与小丽、李强与小英、李强与小红都不是兄妹。由第二盘看出，小红不是马辉的妹妹。将这些关系画在左下表中，由左下表可得右下表。 　　 刘刚与小红、马辉与小英、李强与小丽分别是兄妹。 × × 李强 × 马辉 × 刘刚 小红 小英 小丽 × × √ 李强 × √ × 马辉 √ × × 刘刚 小红 小英 小丽 例3： 甲、乙、丙每人有两个外号，人们有时以“数学博士”、“短跑健将”、“跳高冠军”、“小画家”、“大作家”和“歌唱家”称呼他们。此外： 　（1）数学博士夸跳高冠军跳得高； 　（2）跳高冠军和大作家常与甲一起去看电影； 　（3）短跑健将请小画家画贺年卡； 　（4）数学博士和小画家很要好； 　（5）乙向大作家借过书； 　（6）丙下象棋常赢乙和小画家。 　 你知道甲、乙、丙各有哪两个外号吗？ 由（2）知，甲不是跳高冠军和大作家；由（5）知，乙不是大作家；由（6）知，丙、乙都不是小画家。因为甲是小画家，所以由（3）（4）知甲不是短跑健将和数学博士，推知甲是歌唱家。因为丙是大作家，所以由（2）知丙不是跳高冠军，推知乙是跳高冠军。因为乙是跳高冠军，所以由（1）知乙不是数学博士。将上面的结论依次填入上表，便得到下表： 所以，甲是小画家和歌唱家，乙是短跑健将和跳高冠军，丙是数学博士和大作家。 × × √ 小画家 × × √ 歌唱家 × √ × 跳高冠军 × √ × 短跑健将 √ × × 数学博士 √ 丙 × 乙 × 甲 大作家 例4： 张明、席辉和李刚在北京、上海和天津工作，他们的职业是工人、农民和教师，已知：（1）张明不在北京工作，席辉不在上海工作； （2）在北京工作的不是教师； （3）在上海工作的是工人； （4）席辉不是农民。 　　问：这三人各住哪里？各是什么职业？ 李刚 × 席辉 × 张明 天津 上海 北京 李刚 × 席辉 × 张明 教师 农民 工人 × 教师 农民 √ 工人 天津 上海 北京 表2 表1 表3 我们先将题目条件中所给出的关系用表来表示，由条件1得