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探讨小学语文教学中如何提高学生的阅读能力 　　【摘 要】阅读，是现阶段语文教学的主体，是学生提高语文水平的基本手段。本文着重阐述了当前小学生在阅读方面存在的问题，并对如何提高学生的阅读能力进行了深入探讨。 　　【关键词】小学语文 阅读能力 问题 提高 　　1 前言 　　随着语文课程改革的深入，阅读在小学语文的地位越来越重要。现阶段的语文学习中，学生普遍存在阅读难的问题。面对这一困境，教师却不知该采取何种措施来提高学生的阅读能力，这充分说明了当前语文教学在方法上存在许多不足。对提高学生阅读能力的不重视，是造成这种局面的关键。可见，改变现阶段的教学现状是刻不容缓的，这需要教师与学生的共同努力。 　　2 小学生在阅读方面存在的问题 　　阅读是人们认识、理解世界的开始，是给人类带来智慧和创造力的基本途径，也是进行民族文化传播的重要手段。可见，阅读在整个社会发挥着不可替代的作用，承担着重大的任务。目前，小学生在阅读方面存在诸多问题，严重影响着学生阅读能力的提高，具体如下： 　　2.1学生缺乏阅读兴趣 　　兴趣是做好一件事的基本要素。许多学生不喜欢阅读，甚至将阅读视为枯燥无味。有的学生为了读书而读书，走马观花，更不用说做读书笔记。许多教师对阅读缺乏重视，在课堂教学过程中给学生留出极少的阅读时间，学生也缺乏相互交流，严重影响了学生的阅读兴趣。 　　2.2阅读过多地为教学服务