2011-202学年教研工作计划.docVIP

2011—2012学年教研工作计划 方城县基础教育教学研究室 一、指导思想 围绕市教研室工作计划和县教体局整体工作部署，以质量建设为主题，以常规教学为重点，以课堂教学改革为突破口，以校本教研为抓手，转方式、正风气、提效能，扎实做好中小学教学研究和学科教学业务管理工作，全面提高教育教学管理水平，努力开创教研新局面，促进我县基础教育的快速发展与进步。 二、主要工作 （一）完善常规管理制度，强化教学过程管理 常规教是学校教学管理的，是稳定教学秩序的。彻底改变课改挂在嘴上、学在会上、表演课上的作秀现象，全面启动把课改推向全常规课堂的攻坚计划。：遵循幼儿教育教学规律，以游戏教育为主，重视幼儿的行为规范、习惯方法、兴趣爱好等方面的养成教育，纠正幼儿教育小学化倾向，积极探索幼小衔接的途径，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。以愉快教育为主，重在培养良好的学习习惯、兴趣潜力，增强教学的趣味性，注重学习方法指导，加强思维训练，努力扩大知识视野，增强动手操作能力。初中阶段：以和谐教育为主，重在培养能力，要坚持培养学生创新精神和实践能力，全面推进课堂教学方式的转变。要重视打好打牢基础，加强对初、高中衔接有关知识的适度拓展，密切联系生活和社会实际，训练和培养综合运用知识的能力。高中阶段：要重在教给方法，遵循教学规律和高考规律，努力探索符合素质教育要求的质量监控体系，确保学生综合素质、教育教学质量有新提高，确保