扩展语句专题分解.ppt

扩 展 语 句 什么叫“扩展语句”？ 扩展语句是将少量的文字扩写为比较多的文字，将表意比较抽象的、概括的语句扩展成表意比较形象的、具体的语句。 考查类型 给定几个词语，要求扩充成句； 补充续写型扩展； 给定话题，对某一话题进行阐发。 1、给定几个词语，要求扩充成句 【例】（2005年高考重庆卷）根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20至30字之间。要求思想健康，语意连贯。 想象 雾 倾听 （1）表现“欢快”：__________________ （2）表现“忧愁”：__________________ 表现“欢快”：雾中，用心倾听大自然的欢歌笑话，想象那是一些多么和谐的音符。 //我想象在浓雾弥漫的早晨，倾听群鸟的欢唱，在它们的伴奏下欢快地舞蹈。 表现“忧愁”：雾中，倾听不到清脆的鸟鸣，那动听的音符只是一种想象和奢求。//雾中，倾听远处伐木的声音，不难想象树林的厄运又要到来。 2、补充续写型扩展。 【例】（2008年高考安徽卷）按要求把下面的句子扩写成一段话。 这个冬天，天气异常寒冷。 要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。 这个冬天，天气异常寒冷。大雪像鹅毛漫天飞舞，整个世界穿上白绒衣。行人将棉衣扣得严严实实的，手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。寒风“呼呼”地咆哮着，光秃秃的树枝发出簌簌的声响。一只乌鸦“扑棱从田野间飞出，向天长叫，仿佛在抗议什么。 【例】（2007年重庆卷）有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。 现象要说明； 事件要描述； 观点要论证。 3、给定话题，对某一话题进行阐发。 【例】（2006年高考安徽卷）请围绕“节约”这一话题，用“少一点……，多一点……”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。 （1）少一点大手大脚，多一点精打细算。（2）少一点取用无度，多一点细水长流。（3）少一点铺张浪费，多一点勤俭节约。 【例】 （2008年深圳二模）以“温馨”为主题，写一段景物描写。要求：符合主题的需要；言之有序；不能出现“温馨”这个词语；不少于50字。 解题方略： 添加成份法； 首尾相连法； 增加细节法。 1、添加成分法。 对一个结构简单、内容单薄的句子，添加定语、状语、补语等修饰成分以丰富句子。 【例】扩展下面句子，使其具体、生动、丰满。 翠鸟飞走了。 荷茎上的那只翠鸟突然贴着水面像箭一样地往远处飞走了。 【例】扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放了。 当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋零的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。 2、首尾相续法。 首，就是陈述的对象，尾，即为所扩展的内容，这种方法适合于以某一词语作为开头加以扩展的情况。 【例】以“爱心”为陈述对象，写两句话，组成衔接紧密的句子。 爱心是一片冬日的阳光，使饱尝饥寒的人感受到人间的温暖；爱心是一首荡漾在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 【例】阅读下面文字，仿照画线句子的格式，以乡情为开头，再续写三个句子 说一声乡情，道一声乡情。乡情是小时候偷瓜时腚上挨打的酸疼；乡情是小时候上课时大意捏响的鸟鸣;乡情是爷爷胡子上系着的故事，乡情是奶奶纺车上唱出的歌声…… 乡情是________________________________ 乡情是________________________________ 乡情是________________________________ 乡情是妈妈送儿时殷殷的叮咛； 乡情是儿时夜晚那有趣的迷藏； 乡情是故乡山村那古朴的茅棚。 3、添加细节法。 描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。 【例】将“他这个人真是热情”接着写下去，要求具体表现“热情”。 他这个人真是热情，我一进他家的门，他就拉着我的手，把我领到沙发跟前，抚着我的肩膀让我坐下，摆出糖果，接着又沏上茶，倒到茶碗里，用双手递给我。 【例】根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。 ?夏天和冬天，各有各的情趣。 夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天有百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连往返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。 实战演练： 1.运用一定的修辞方法把下面一句话扩展成一段话，使其具体、生动、丰满。 一首好诗，往往总是能够最大限度地刺激和调动你的想象。 一首好诗，往往只给你一朵浪花，叫你去想象大海的浩渺；只给你一钩弯月，叫你去想象夜空的宁静；只给你一颗露