2010年高考历史总复习 15.4美洲的独立练习 大纲版人教版.docVIP

2011年高考总复习大纲版历史：15.2文艺复兴和启蒙运动（练习） 优化训练 一、选择题 1.美国前总统乔治·布什在国庆演说中讲道：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人眩目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。”美国实现把统治者“关在笼子里的梦想”主要是通过（　　） A.实行三权分立 B.实行君主立宪 C.实行民主选举总统 D.国会制约总统权力 解析：关键词“关在笼子里的梦想”是指限制总统的权力，美国就是通过三权分立的体制，将总统定位于最高行政权的行使者。 答案：A 2．下图是一幅讽喻英属北美殖民地独立后时局的漫画，其反映的问题是（　　） A.松散的邦联体制使国家面临危机 B.南北矛盾异常尖锐 C.英国殖民者的武力威胁 D.奴隶制度已成为经济发展的阻碍 解析：图中所示，由于实行联邦体制，使各邦不能紧密团结在一起而造成国家的统治危机。 答案：A 3．“如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。”为防止这种状况出现，各国采取的措施体现在（　　） ①《拿破仑法典》　②《人权宣言》　③《中华民国临时约法》　④1787年美国宪法 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ 解析：《中华民国临时约法》和1787年美国宪法都实行三权分立的体制，防止独裁专制。 答案：D 4．学者李涛在《美国的梦想》一书中写道：“ 18世纪 欧洲的思想之花，终于在美国结出了果子。”对此理解较为准确的是　（　　） A.“思想之花”的核心是人文主义 B.“果子”包括《人权宣言》和1787年宪法 C.美国独立是“欧洲思想之花”结出的唯一“果子” D.美国政体的确立深受“欧洲思想之花”的影响 解析：18世纪的“思想之花”是指启蒙运动，其核心是理性主义，排除A项；《人权宣言》是法国大革命中发表的，排除B项；拉美独立战争的爆发也是其结出的果子，排除C项。 答案：D 5.有学者认为美国1787年宪法是“充满了理性精神的妥协”。这种妥协主要表现在（　　） ①大州与小州之间　②中央与各州之间　③北方与南方各州之间　④立法、行政与司法之间 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 解析：“这种妥协”可以理解为矛盾的调和，①②③所述矛盾在1787年宪法中得到了一定的调和，而立法权、行政权与司法权是三权分立、相互制衡，谈不上妥协。 答案：C 6.“没有中世纪的废墟挡路。……一开始有历史的时候已经有了17世纪形成的现代资产阶级社会的因素。”反映以上历史发展特点的国家是（　　） A.英国 B.法国 C.德国 D.美国 解析：美国是由来自英国等欧洲国家的移民逐步建立的，刚开始时是英国的殖民地，受封建因素影响较少，殖民地刚建立时就是资本主义性质的，没有经历封建阶段。 答案：D 7.一本史书记载某人公开表示：“凡不遵王法而自创邦国者，叛逆所为，岂敢冒此不韪名哉？奈 何 王加征 税 ，又非法苦 毒 我，始设新政，自守疆域，非得已也。”这位说话者最可能是（　　） A.华盛顿 B.李自成 C.俾斯麦 D.唐景崧 解析：由题干“不遵王法”“自创邦国”“奈 何 王加征”可知是指英国不合理的征税，使得美洲人民在华盛顿领导下寻求独立一事。 答案：A 8.“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型”的正确理解是（　　） A.确立了现代政党制度 B.实现了民族独立 C.确立了议会主权的原则 D.开创了现代政体的新形式 解析：美国开创了总统制共和政体，当时世界上绝大部分国家实行的是君主制，美国的政体是独一无二的。 答案：D 9.下图四部著作包含的共同思想是（　　） 《韩非子》　　《大明律》《君主论》1787年美国宪法 A.中央集权思想 B.君主立宪思想 C.自由平等思想 D.依法治国思想 解析：《韩非子》和《大明律》主张建立和维护专制主义中央集权制度；《君主论》希望建立民族独立国家，加强中央集权；《1787年美国宪法》强调联邦的权威性，体现了中央集权的原则。 答案：A 10.托马斯·潘恩在其1776年发表的《常识》中写道：“所有正确的或合理的事情都为分离作辩护，被杀死的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：现在是分手的时候了……”其关于“分手”的呐喊直接推动了下面哪一事件的发生（　　） A.英国资产阶级革命 B.英法七年战争 C.法国大革命 D.美国独立战争 解析：《常识》实际上为美国独立战争提供了理论依据，美国独立战争爆发于1775年，体现了美国民众想要推翻英国殖民统治，赢得民族独立的愿望。 答案：D 11.19世纪末20世纪初期，拉