浅谈小学英语课堂有效教学的几点措施.docVIP

浅谈小学英语课堂有效教学的几点措施 　　【摘 要】 课堂教学是小学生获取知识的主要渠道与最佳时间，如何提高课堂效率，注重课堂教学的有效性是英语教学质量得到保证的主要因素，已经成为新课改讨论的重要话题。所谓课堂教学的有效性就是在设定的时间范围内，运用一定的教学策略完成预定的教学目标，使教师与学生双方都获得最大的进步与发展。可以看出，有效课堂的达成与一定的教学策略是分不开的，因此，课堂教学采取什么策略值得我们去研究与探讨。 　　【关键词】 小学英语 课堂教学 趣味 效率 后进生 　　目前，随着素质教育的深入展开，小学教育阶段英语课程的总体目标也越来越重视培养学生的语言综合应用能力，并重在培养小学生能够初步用英语进行日常交流的能力。 　　“听说领先，读写跟上”是小学英语教学的四项基本技能，而“说”占据着非常重要的地位。但是，现在的英语教学有时只重视英语的输入——“听”，却不重视语言的输出——“说”，从而产生了很多哑巴英语的学习者。那么，我们应如何抓好小学英语教学呢？ 　　一、改变学习观念，端正学生思想，指导学生正确学习方法 　　1、指导学生树立科学的学习态度，形成良好的学习习惯。要让学生充分认识学习英语的重要性和必要性。 　　2、指导学生在学习中锻炼坚强的意志，建立积极稳定的学习情绪。当学生在学习上遇到挫折时，教师要及时帮助纠正，指导科学、切实可行的学习方法，让每位学生都感到