第14课_理性之光.yy解析.ppt

【感受启蒙大师思想—伏尔泰】 【感受启蒙大师思想—孟德斯鸠】 【感受启蒙大师思想—卢梭】 卢梭（1712—1778），出生于日内瓦，16岁流浪至法国，39---49岁10年埋头写作，主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》等。法国思想家、教育家、文学家。他是批判封建制度、宣传理性至上的启蒙思想家中最为激进的民主主义者。 此事件与卢梭有什么关系？ 假如没有卢梭，也就不会有法国革命 ------拿破仑 伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。” ----歌德 【感受启蒙大师思想—康德】 其他因素： 英国资产阶级革命及其君主立宪制的确立； 启蒙先驱们强烈的爱国情感、社会责任意识和理性精神. 学法指导 一[指导]: 理性主义 二[反对]: 宗教神学体系 封建专制制度 学习效果检测 孟德斯鸠首先提出了分权学说 启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在哪些方面？ ①在批判对象上，文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”； ②从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面； ③从批判形式上看，启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断； ④从思想特点上看，启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，他们高举民主、科学的大旗，宣传理性真理是为了解放全人类。 启蒙运动及其思想依然没有超越出时代和阶级的局限性 :①启蒙思想家宣传的唯物主义是不彻底的,社会历史观是唯心的(维护私有制);②过分夸大了思想教育的作用,以为理性可以改造社会,改造一切;③不相信人民群众是革命的力量,对夺取政权和改造社会的艰巨性认识不足;④所谓自由和平等是资产阶级的自由平等,宣传的理性王国是理想化了的社会理想,带有某种程度不切实际的幻想. 启蒙运动是在怎样的背景下兴起的呢？ 学法指导： 1.一定的思想文化是一定时期的政治和经济在观念形态上的反映，同时对一定时期的政治经济有反作用。即社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在。 2.参考文艺复兴、宗教改革的背景分析 探寻启蒙之源 材料二：17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。 材料一： 随着资本主义的进一步发展，到17、18世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。 经济：资本主义经济进一步发展（根本原因） 材料三在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代……欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。 思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想 材料四 ：16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 17、18世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，尤其是牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，为启蒙思想提供了科学基础。 科技：自然科学发展，提供了锐利的思想武器 政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展 一个有思想的人才是有力量的人. -----巴尔扎克 世界上有两种东西最有力量,一是宝剑,二是思想,而思想比宝剑更有力量. -----拿破仑 2，丰富和发展了人文主义的内涵 3， 把反封建和反宗教神学的斗争推进到新的高度 ，更具鲜明的政治革命性质(特点) A 不披任何外衣，直截了当提出政治主张 B 公开宣称“主权在民”，国家最高权力属于人民 C 三权分立、以法治国等政治蓝图明确而又具体 启蒙运动的意义 1，伟大的思想解放运动；（性质) 4，为资产阶级革命做了舆论准备， 5，为人类社会创造了宝贵的精神财富(鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民主独立的斗争。) 三[消灭]: 专制王权,天主教教权,贵族特权 四[追求]: 自由,民主,平等,法制+ 【未来设想】 建立“理性王国” 1.判断题 卢梭主张废除私有制 启蒙运动开始于18世