《黄河是怎样变的》.doc

黄河是怎样变化的学要求、有感情地朗读课文。、了解黄河变化的原因和演变的过程，培养学生保护大自然。增强环保意识，否则就会受到大自然的惩罚。重难点：了解黄河演变的过程和变化的原因课前准备：收集有关黄河的资料、学过程：一、，导入新课同学们，我们生活在美丽富绕的长江，对长江熟悉。那么你们对黄河又多少呢？请同学们看一看资料片。放课件（黄河由中华民族的摇篮变成一条多灾多难的祸河）。看完了资料片，你认为黄河是一条什么样的河？黄河既是中华民族的摇篮，又是一条多灾多难的祸河。那么，黄河又是怎样由“摇篮”变成“祸河”的呢？今天，我们学习第课，黄河是怎样变化的。（板书课题二、问题了后，你想提些什么问题呢？为什么说黄河是中华民族的摇篮？为什么说黄河是一条多灾多难的祸河？黄河由中华民族的摇篮变成祸河的原因是什么？我们应该如何治理黄河？、学习，1、学习目标同学们，刚才你们的问题都提得很好！现在我们就为我们这节课学习目标。请你们任选一两个感兴趣的问题作为重点探究目标，通过阅读课文并结合手头上的资料来进行探究学习。2、学习分组讨论，作攻关。学生自由讨论，教师巡视辅导、交流学习情况，成果共享刚才同学们经过激烈的讨论，相信已经找到了问题的答现在我们就来交流一下学习情况吧！先来交流第一个问题：为什么说黄河是中华民族的摇篮？那时候，黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好。因此，我们的祖先才选择这里生息繁衍。师：这几句话，我们应用什么样的语气来读呢？自豪骄傲赞美师：好，那我们就用自豪、赞美的语气来读一读这两句话吧！齐读这两句话。：你们还能不能从手头上的资料中找一找也能说明黄河是中华民族的摇篮？师：是啊！一系列的材料证明黄河的确是中华民族的摇篮，是母亲河。（板书：黄河是中华民族的摇篮那么为什么又说她是一条多灾多难的祸河呢？下面，我们就来交流第二个问题的学习情况。（为什么说黄河是一条多灾多难的祸河？）后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。我从课文的第一自然段中的这句话知道黄河是一条多灾多难的祸河：黄河在近2000年音竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难决口我们应该用什么语气来读这句话呢？那我们就用的语气来读一读这一句话。除了课文中介绍的这些之外，你还能不能从资料中知道黄河是一条多难的祸河？师：是啊，同学们，我们的黄河变了，无数次的洪涝灾害、旱灾已经折腾得两岸百姓叫苦不迭，我们的母亲河已经成了中华民族的忧患。那么她又是怎样由中华民族的摇篮变成中华民族的忧患的呢？她变化的原因是什么？接下来我们就来交流讨论第三个问题的学习情况。（黄河由中华民族的摇篮变成一条多灾多难的祸河的原因是什么？）黄河变成祸河的根本原因是泥沙多。生读第五自然段。含沙量大大水灾作者在介绍黄河泥沙多的时候运用了什么样的说明方法？列举了这些数字有什么好处？有力地说明了黄河泥沙多有充足的理由说明了黄河泥沙多。作者用列举数字的说明方法告诉了我们，黄河变成祸河的根本原因是泥沙多。那么，你还能不能从手头上的资料中找出黄河泥多的事例呢？师：是啊！一系列惊人的数据说明了黄河是世界上含沙量最大的河。那么造成黄河含沙量多的原因又是什么呢？一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中，加上黄土本身结构松散，很容易受侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去了天然的保护层，引起了严重的水土流失。请同学们齐读这几句话，边读边思考这两个原因分别属于哪两个方面的原因？自然条件变化人为的破坏大自然变化造成人为造成自然条件变化的原因具体有哪些？有气温转寒，暴雨集中。还有黄土本身结构松散。人为的破坏又具体有哪些？人口迅速增长，无限制地开垦放牧。森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏。 同学们，我们的母亲河就这样由于自然条件的变化和人为的破坏变成了一条多灾多难的祸河。怎么办？我们该怎么办？我们必须治理她。现在我们就来交流讨论最后一个问题：我们应该如何治理黄河？请同学们齐读课文的第7自然段在黄土高原地区坚持牧林为主的经营方向。要保护好森林资源，合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。牧、林为主保护资源规划用地修筑水利、，感悟同学们，通过今天这节课的学习，我们知道了黄河变化的根本原因是自然条件的变化和人为的破坏。呢？ 教师小结：是啊，同学们，主我们一起来保护大自然，保护我们的生态环境吧！虽然把黄土高原，相信的共同努力，黄河一定治理得越来越好！、拓展练习。板书设计：决口变化含沙量大水灾自然变化造成黄河是怎样变化的摇篮人为造成 牧、林为主保护资源 治理　规划用地修筑水利　 这是一篇说明文体裁的独立阅读课文，也是中年级学生新接触的一种新的写