《生活中的比》数学—杨南芳—广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学校：广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学 姓名：杨南芳 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：数学 3、课时：第1课时 4、学生课前准备： 1、学生预习教材66——69页的内容。 2、搜索有关“比”的知识 二、教学课题 教养方面： ２、经历从具体情境中抽象出比的过程，培养学生自主参与的意识和主动探究的精神。 3、、结合具体的实例，引导学生在独立思考、实际操作和合作交流中，感受“比”产生的背景，理解“比”的意义。 教育方面 1、在活动中通过观察、比较、判断等过程，发展学生的推理能力，使学生能清晰、有条理地阐明自己的观点。 2、体会引入比的必要性以及比在生活中的广泛存在，感受比在生活中的应用。 3、培养学生的： 学情分析：教学目标： 教学重难点准备：：/show/349248.html 四、教学过程 教学过程 提供丰富的实例，感受“比”的意义 （一）、实例1 师：同学们，今天老师带来了一张可爱的图片，你们想不想看？（出示图） [百度搜索] /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C1%F9%C4%EA%BC%B6%CA%FD%D1%A7%C9%FA%BB%EE%