世界近代史 俄农奴制改革和日本明治维新.doc

俄国农奴制改革和日本明治维新 一、选择题 1．（2013··25）在工业文明的冲击下，面对严重的国内危机，19世纪中期，俄国沙皇采取了重大举措，为俄国资本主义发展提供了大量的自由劳动力和资金，也有利于俄国工业革命的开展。这一重大举措是(　　) A．实行农奴制改革 B．发动十月革命C．实施新经济政策 D．推行农业集体化 2．（2013··13）俄国 1861 年改革与日本明治维新相比，最显著的特点是(　　) A．改变了社会制度 B．废除了农奴制度C．促进了社会进步 D．保留了大量封建残余 3．（2013··28）19世纪60年代，俄国在崛起的道路上进行了一场具有转折意义的改革。其主要措施是(　　) ．提倡“文明开化” B．废除黑人奴隶制 C．“废藩置县” D．废除农奴制 4．（2013··9）美国解放黑人奴隶和俄国废除农奴制的相同意义是(　　) ①维护了专制统治②促进了资本主义经济发展③消灭了各族歧视④推动了文明进程 A．①②．②④．③④ ．①③ 5．（2013··20）19世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是(　　) A．都是在内忧外患的背景下进行的 B．都是采取自上而下的形式 C．都保留了大量的封建残余 D．都走上了资本主义发展道路 6．（2013··21）“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”这是一位学者对发生在19世纪60年代某一历史事件的评述。这一事件是(　　) A．农奴制改革　　．新经济政策的实施　．农业集体化运动　　　．苏联解体 7．（2013··20）明治维新使日本走上了资本主义道路。下列关于明治维新内容正确的是(　　) ①废藩置县，加强中央集权 ②禁止土地买卖，土地收归国有 ③鼓励发展近代工业，向欧美学习 ④文明开化，努力发展教育 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 8．（2013··16）俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。”该规定反映了这次改革(　　) A．结束了沙皇统治 B．保留了封建残余 C．缓和了地主与农民的矛盾 D．保证了农民的民主权利 9．（2013··12）林肯在美国内战中的最大贡献是(　　) A．赢得了国家独立 B．建立了联邦制国家 C．维护了国家统一 D．废除了黑人奴隶制 10．（2013··21）有学者认为：“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反映。”19世纪中期，日本面对西方挑战作出的“反应”是(　　) A．实行大化改新 ．废除农奴制 ．实行明治维新 ．颁布《权利法案》 11．（2013··13）俄国1861年改革废除了(　　) A．奴隶制 B．农奴制 C．禅让制 D．分封制 12．（2013··13）某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次改革运动有以下相同点。其中正确的是(　　) A．改革前两国同处半殖民地半封建社会 B．都是资产阶级性质的改革 C．改革实现了农奴的“解放” D．改革后都建立了民主共和政体 13．（2013··17）抓关键词是历史学习的方法之一。与“19世纪60年代”、“天皇”、“武士”等关键词相吻合的历史事件是(　　) A．法国大革命 B．日本明治维新 C．俄国农奴制改革 D．美国内战 14．（2013··24）俄国历史上，留下大量封建残余，但加快了资本主义发展的改革是(　　) A．1861年改革 B．十月革命 C．赫鲁晓夫改革 D．戈尔巴乔夫改革 15．（2013··8）19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退”。对福泽谕吉观点的理解，最准确的是(　　) A．日本应学习西方国家的先进文明．日本应与邻国一起共同复兴东亚 ．日本应走对外侵略的军国主义道路．日本国力已经与西方国家并驾齐驱 16．（2013··22）某班举行历史辩论会。甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们探讨的是(　　) A．亚历山大二世废除农奴制．日本改革派推翻幕府统治 ．林肯政府废除黑人奴隶制D．列宁推行战时共产主义政策 17．（2013··29）下列情况出现在20世纪初的日本的是(　　) ①实行小学义务教