初中课外文言文阅读训练解析.ppt

课外文言阅读训练 七—九年级 一、《楚人学舟》 楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之 是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以 为尽操舟之术。遽谢舟师，椎（同‘槌’）鼓径 进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。然则 以今日之危者，岂非前日之幸乎？ 参考译文： 楚地有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。于是在江中岛屿之间小试（身手），所做的没有不得心应手的，便以为学全了驾船的技术。马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。然而这今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）吗？ 1、解释加引号的词。 （1）其始折旋疾“徐”（ ） （2）乃四“顾”胆落（ ） 2、翻译下列句子。 （1）遂以为尽操舟之术。 （2）椎鼓径进。 （3）惟舟师之是听。 3、本文告诉人们的道理是？ 4、写出与下面句中加点词的含义相同或意思相近的成语并解释。 其始折旋疾徐 成语： 解释： 二、常羊学射——《郁离子》 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若 欲闻射道乎？楚王田于云梦， 使 虞人 起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。 王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王 注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：“臣之射 也，置一叶于百步之沃尔外而射之，十发而十 中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！” 参考译文： 常羊跟屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗？楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们。禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现。国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。国王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔上奏说道：‘我射箭的时候，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中。如果放十片叶子，那么能不能射中，就不是我能预测的了！’” 阅读训练： 1.解释下列句子中加点的词。（2分） ⑴王引弓欲射。 （3）若欲闻射道乎？ ⑵如使置十叶焉。 （4）使虞人起禽而射之。 2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） ①若欲闻射道乎？ 译文： ②置一叶于百步之外而射之。 译文： ③如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！ 译文： 3.从养叔的话中，你领悟出一个什么道理？（2分） 三、 《昔有长者子》 昔有长者子，入海取 沉水。积有年载，方 得一车，持来归家。诣市卖之，以 其贵故， 卒⑦无买者。经历多日，不能得售。心生 疲厌，以 为苦恼。见人卖炭，时得速售。便 生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭， 诣市卖之，不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。(《百喻经》） 参考译文： 从前，有一位年长有声望之人的儿子，到海中打捞沉香木。累积了一年，才得到一车沉香木，把它运回家。他前往市场卖沉香木，因为沉香木价格昂贵，最终没有买的人。已经过了许多天，他还不能卖出去。他心中产生疲劳厌烦的情绪，把这看成是一种苦恼。他看到别人卖木炭，时常能很快地将木炭卖出去，便产生这样的想法：不如烧了沉香木作成木炭，这样就可以很快卖出去了。他就把沉香木烧成木炭，再前往市场卖木炭，结果还不能卖到半车木炭的价钱。世间的愚人也像这样。 阅读《昔有长者子》完成下面练习： 1．解释下列句子中加粗的词。 ① 方（ ）得一车 ② 以（ ）其贵故 ③ 世间愚人亦复如是 （ ） 2 ．用现代汉语写出下面句子的意思。 　　即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。 3．你从文中得到什么启示？ （四）、师旷论学 晋平公问 于 师旷曰：“吾年七十，欲学， 恐已暮矣。” 　师旷曰：“何 不 炳烛乎?” 　　 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?” 　　 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好 学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而 好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与 昧行乎？” 　平公曰：“善哉16!” 　 参考译文： 晋平公对师旷说：“我今年七十岁了，想要学习，但是认为已经晚了。” 师旷回答说：“为什么不把蜡烛点燃呢？” 　　 平公说：“哪里有作为臣子的人来戏弄君主的呢？” 　　 师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢？我听说，少年时喜好学习，就如同在初升太阳的阳光一样（灿烂）；中年时喜