52《生態工程的实例和发展前景》教案.docVIP

《生态工程的实例和发展前景》教案 一、教学目标： 1、评述生态工程发展前景，分析“生物圈2号”的实验及启示 2、举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。 3、举例说出我国生态工程的特点。 4、尝试设计简单的生态工程。 二、教学重点： 生态工程的实例。 三、教学难点： 应用生态工程的原理，设计简单的生态工程。 四、教学方法： 自主——引导式，问题式 五、课时准备 学生课前阅读教材，完成“基础知识梳理” 六、教学过程 （一）回顾知识，引出新课 提问： eq \o\ac(○,1)生态工程的基本原理及意义； eq \o\ac(○,2)生态工程特点； eq \o\ac(○,3)生态工程的主要任务； 教师：传统经济模式正在毁坏水、大气、土壤和生物资源，消耗地球赠给我们的自然资本。经济的发展是以巨大的生态环境破坏为代价。“地球母亲”已千疮百孔，如果有一天她不堪重负，怎么办？我们不得不未雨绸缪。 提问：人类能否离开地球继续生存？ 引出——“生物圈2号” （二）“生物圈2号”生态工程的实验及启示 学生已完成导学案。 提问： eq \o\ac(○,1)设计目的； eq \o\ac(○,2)失败原因； eq \o\ac(○,3)经验教训； 引出：我们应注重生态工程建设，现选取六个实例与同学共同分析讨论。 （三）生态工程实例 1、农村综合发展型生态工程 展示图5—6 窦店农村综合发展生态工程示意图 讲授：这一生态系统需注意的问题？ 【思考与讨论】 （1）该生态系统往往巧设、增设食物链的目的？ （2）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？ 2、小流域综合治理生态工程 展示黄河水质 介绍“九子登科”模式： 讲授：这一生态系统需注意的问题？ 【思考与讨论】 （1）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？ 拓展： “工程学原理”不是所谓的“系统学工程学原理”，而是指的水土保持工程： eq \o\ac(○,1)山坡水土保持工程 eq \o\ac(○,2)山沟治理工程 eq \o\ac(○,3)山洪排导工程 eq \o\ac(○,4)小型蓄水工程 （2） 这一模式在其他小流域能够照搬吗？ 3、大区域生态系统恢复工程 展示沙尘暴、草场退化图片 讲授：这一生态系统需注意的问题？ 【思考与讨论】 （1）国家为什么投入巨大的人力和物力兴建三北防护林工程？这一工程为什么需要如此漫长的时间？ （2）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？ 4、湿地生态恢复工程 讲授：什么是湿地？湿地的作用有哪些？ 展示湿地优美环境：红树林、滩涂、沼泽等 【思考与讨论】 （1）当初人们为什么围湖造田？ （2）为什么说退耕还湖是一项巨大的系统工程？ （3）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？ 5、矿区废弃地的生态恢复工程 展示图5—16 矿区生态恢复工程流程图 【思考与讨论】 （1）在这一案例中，恢复植被的措施是植树和种草，为什么不是种植农作物？ （2）怎样合理地筹划养殖肉牛的数量？ （3）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？ 6、城市环境生态工程 展示生活垃圾成堆、大气污染、噪音污染影响人们正常生活。 【思考与讨论】 （1）汽车尾气是城市大气污染的主要来源之一，汽车噪声又是城市噪声污染的主要来源。应当采取什么措施来减少由汽车造成的污染？ （2）城市的水污染问题应当采取哪些措施来解决？每一个城市居民应当在这方面承担什么责任和义务？ （3）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？ 总结： eq \o\ac(○,1)由上述实例，肯定生态工程对恢复和重建受损生态环境的重要作用，我们是不是就可以肆无忌惮了呢？ eq \o\ac(○,2)从朝鲜“三八线”附近自然状态的恢复，我们知道生态工程的恢复是有限的，不要忘记大自然固有的强大生态恢复力量。 eq \o\ac(○,3)发达国家“先污染，后治理”路子，现在已弊端多多，“前车之辙，后车之鉴。” （四）总结归纳（学生填表） 项目 问题 对策 原理 重点注意问题 实例 农村综合发展型生态工程 人多地少，资源有限，产出不足 建立农村综合发展型生态工程，实现物质多级循环利用 物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理 核心：沼气工程 优点：农林牧副渔全面发展；开发科更新资源，减少环境污染 北京窦店村 小流域综合治理生态工程 水土流失 通过保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施，控制土壤侵蚀 整体性原理、协调与平衡原理 (1)“综合”表现在同时考虑到生态效益和经济效益 (2)不同气候带、不同自然条件和不同经济发展水平的地区，生态工程模式应各具特色 甘肃陇南地区“九子登科” 大区域生态系统恢复工程 土地荒漠化严重 退耕还林还草，植树造林 物种多样性原理、协调与平衡原理、