“教學中的互联网搜索”优秀教案小学四年级语文《桥》韩冬.docVIP

小学语文 五年级 《桥》 教案背景 1，面向学生：□小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、二、教养方面：1、 学会本课中的生字词，理解由生字词组成的词语。2、 理解课文内容，感受老汉舍己救人的精神。3、 体会课文在表达上的特色。4、 教育方面：1、学生的阅读主动性，积极性2、 。 发展方面：培养学生五年级学生已具备一定的朗读能力，语言感悟的能力。对于本课扣人心弦的故事，学生的阅读主动性，积极性应该很高，但对共产党员面对危险时，无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神理解恐怕不够深入，也不容易联想到桥的深刻含义。针对学生认知特点和教材的特点，在教学中，我准备以教师为主导，学生为主体，进行自主、探究性教学，多放手，让学生自己去体会、感悟，从而实现与文本的对话。学生主要通过自读自悟，换位思考，探究等方法学习本课根据以上教学目标，设计教学过程时，我重点把握以下几点：（一）、复习词语，顺情引导。带有感情色彩的词语，直接把学生带入情境。（二）、自主探究，学习课文。学习写作方法理解题目的深刻含义教学过程：一、今天，我们一起来学习一篇新课文，齐读课题。生活中你见过哪些桥！生：斜拉桥】斜拉桥/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D0%B1%C0%AD%C7%C5in=17705cl=2lm=-1st=pn=45rn