《63彈力和弹簧测力计》教案.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 山东省临沭县第三初级中学2012年秋八年级物理《6.3弹力和弹簧测力计》教案 沪科版 教学目标： 知识与技能：①知道弹力是由于物体发生形变而产生的力 ②认识弹簧测力计的构造和使用方法 ③会用弹簧测力计测量力的大小 ④知道国际单位制中力的单位“牛顿（N）” 过程与方法：①动手实验操作、探究 ②观察和对比 ③体验 ④交流与合作 情感、态度与价值观：①通过动手实验和探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理 ②经历橡皮筋测力计的制作和设计，培养学生乐于参与、勇于创新的意识 ?教学重点：弹簧测力计的构造及使用方法。 ?教学难点：弹簧测力计的使用操作。 ?教学方法：观察指导、教师示范、师生讨论、边学边实验 ?教具：弹簧、弹簧测力计、橡皮筋、气球、多媒体、铁架台、钩码 设计思路： 关于弹簧，学生已有一定的生活经验和初步认识，但远没有形成完整的知识链，对其性质和原理的认识几乎是空白。课堂教学设计的思路，就是通过一系列的体验、探究和测量的学习活动，让学生对弹力和弹簧测力计形成一个完整的知识链。同时，通过课堂学习，培养学生乐于参与、勇于创新的意识和能力。 ?教学过程： 新课引入： 通过实验（压气球使气球发生形状改变、体积改变）引入什么是形变？什么是弹力？ 学导探索