《哲學史上的伟大变革》教案.docVIP

《哲学史上的伟大变革》教案 课题 哲学史上的伟大变革 课时安排 二课时 课型 授新课 教学目标 一、知识目标 1、识记： （1）马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。 （2）马克思主义哲学的基本特征，即在实践的基础上实现的三个统一，唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，科学性与革命性的统一。 （3）马克思主义中国化的三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 2、理解： （1）马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。? （2）马克思主义哲学的基本特征，即在实践的基础上实现的三个统一，唯物主义与? 辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，科学性与革命性的统一。 （3）马克思主义中国化的三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 3、运用： （1）根据马克思主义哲学的基本特征，分析说明马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。 （2）根据19世纪中叶的社会历史背景，分析说明马克思主义哲学产生的历史必然性。 二、能力目标 1、通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。? 2、通过对马克思主义中国化过程中产生的三大理论成果的学习，培养学生运用发展的眼光观察问题的能