《尊嚴》教案.docVIP

教学设计表 学科 语文 授课年级 四年级 学校 焦作市解放区和平街小学 授课教师 章节名称 《尊严》 计划学时 一课时 学习内容分析 《尊严》讲述了一个寒冷的冬天在一群饥饿难忍的逃难者中，有一个年轻人，他坚持以自己的劳动去换取报酬，从而得到了别人的尊重与赏识。课文表达了人要自食其力，在任何情况下都要维护个人的尊严和做人的原则。 这篇课文突出了本单元一个很重要的主题——尊严与道德。通过本文使学生受到维护做人尊严的教育，树立自尊、自强、自立的精神；学习本文通过对人物的外貌、动作和语言的细致的描写来塑造人物形象的写作方法。 学习者分析 四年级学生处在向高年级过渡阶段，应该逐步掌握阅读方法，形成自主的学习能力。同时四年级学生有了一定的认识能力和语言表达能力，易形成开放而有活力的语文课堂，这些对学习本课都是十分有利的。 教学目标 课程标准：第二单元是以“此诚待人”为专题编写的。选编本文的目的，一是通过阅读，懂得什么是尊严；二是在阅读过程中习得语言，体会如何把人物的形象写具体的表达方式。 知识与技能：正确理解 “狼吞虎咽”、“面呈菜色”、“疲惫不堪”“脸色苍白”、“骨瘦如材”等词语，在具体语言环境中能正确运用这些词语。 过程与方法：通过有感情地朗读体会人物的思想感情。 情感、态度与价值观：从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格