考点9 生物变异及育种.docVIP

温馨提示： 此题库为Word版，请按住Ctrl，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，关闭Word文档返回原板块。 考点9 生物的变异及育种 一、选择题 1.（2010·新课标全国高考·T6）在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中A．花色基因的碱基组成 B．花色基因的序列 C．细胞的含量 D．细胞的含量 A.①处插入碱基对G-C B.②处碱基对A-T替换为G-C C.③处缺失碱基对A-T D.④处碱基对G-C替换为A-T 【命题立意】本题以基因指导蛋白质合成的示意图为载体，考查了生物变异的知识，同时综合考查了学生的图形解读和问题分析能力。 【思路点拨】本题的解题思路如下： 【规范解答】选B。据题知赖氨酸的密码子有AAA和AAG两种，结合题中所给的赖氨酸对应的WNK4基因序列，可以确定该题中的赖氨酸的密码子是AAG，所以当②处碱基对A-T替换为G-C，则相应的密码子由AAG被替换成谷氨酸的密码子CAG。 【类题拓展】 碱基对缺失与染色体缺失 碱基对缺失 以碱基对的形式缺失，不能够用显微镜观察，属于基因突变 染色体缺失（基因缺失）：以染色体片段的形式缺失，能够通过显微镜观察，属于染色体结构变异 3．育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是 A．这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C．观察细胞有丝分裂中期染色体形可判断基因突变发生的位置 D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系 ．为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是 A．利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体 B．用被射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体 C．将早期胚胎细胞的细胞核植去核卵细胞中，然后培育形成新个体 D．用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体 ．I．如图所示，科研小组用照射棉花种子。诱变当代获得棕色（纤维颜色）新性状，诱变I代获得低酚（棉酚含量）新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a）控制，棉酚含量由另一对基因（B、b）控制两对基因独立遗传。 （1）两个新性状中，棕色是________性状，低酚是______性状。 （2）诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是_______白色、高酚的棉花植株基因型是_______（3）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代种植在一个单独的区域，从________的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本，再从诱变I代中选择另一个亲本，一方案，尽快选育出抗虫高产（棕色、低酚）的纯合棉花新品种（用遗传图解和必要的文字表示）。 II．草莓生产传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下： 外植体愈伤组织芽、根植株 请回答： 微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取_________作为外植体，其依据是_________在过程①中，常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和______在配制好的培养基中，常常需要添加________有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2～5d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是__________在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是_____________ II．（1）茎尖（或根尖） 植物的茎尖或根尖一般不含有病毒 （2）有机物 植物激素 外植体消毒不彻底（或接种时引入了微生物） （3）培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低 关闭Word文档返回原板块。 圆学子梦想 铸金字品牌 international, Unicom international market, adapted future people on city of development needs, based Yu industry support, and traffic advantage, and Yangtze River culture, and ecological civilization, advantage, estab