药物运用护理教20100311170034985.docVIP

药物应用护理教案 教 学 目 标 教 学 活 动 、内 容 与 方 法 评估反馈 时 间 1、介绍药物应用护理研究的内容 2、介绍药物治疗中的护理注意事项 3、简述药物发展简史 4、讲述药物的跨膜转运方式及特点 5、详细阐述药物的体内过程 自我介绍、对药理学课程的学习方法和要求做一阐述???? 第一章 总 论 第一节 概述 介绍药物应用护理研究的内容： 是研究药物的作用、用途、不良反应和用药注意事项。 阐述临床如何合理用药及护理人员在临床用药中的地位和作用。 介绍药物治疗中的护理注意事项： 注意“三查七对“ 简述药物发展简史： 《神农本草经》是最早的一本药学专著。 《新修本草》是我国最早的一部药典 药物代谢动力学 讲述药物的跨膜转运方式及特点： 被动转运：顺浓度差、不需耗能。浓度差越大，转运越快。大多数解离型、极性小、脂溶性大的药物以此种方式进行转运。 主动转运：逆浓度差或电位差，耗能，需要载体参与、有高度特异性，有竞争抑制和饱和现象。 阐述药物的体内过程： 吸收、分布、代谢、排泄。 （1）药物的吸收： A、吸收的概念：药物自给药部位进入血液循环的过程。 B、影响因素： Ⅰ、给药途径Ⅱ、吸收环境Ⅲ、药物剂型 （2）药物的分布： A、概念：药物被机体吸收后随血液循环到达各组织器官的过程。 B、药物分布的影响因素： Ⅰ、药物的理化性质，Ⅱ、药物与血浆蛋白结合，Ⅲ、药物与组织的亲和力，Ⅳ、体内特殊屏障 药物的概念？ 比较主动转运与被动转运的特点 吸收速度 程度与给药途径的关系，首关效应 3分钟 5分钟 2分钟 15分钟 5分钟 15分钟 15分钟 教 学 目 标 教 学 活 动 、内 容 与 方 法 评估反馈 时 间 药物的代谢：A、概念：指药物在体内发生化学结构的变化，也称生物转化。 B、影响因素： Ⅰ、药酶诱导剂：凡能增强肝药酶活性的药物。 Ⅱ、药酶抑制剂：凡能抑制肝药酶活性的药物。 药物的排泄： A、概念：药物及其代谢产物自体内排出体外的过程。 B、排泄途径： Ⅰ、肾脏排泄，Ⅱ、胆汁排泄，Ⅲ、其他排泄途径 利福平与阿司匹林合用代谢会发生怎样的变化 青霉素与丙磺舒合用从排泄角度看的对药效会产生何影响？ 肝肠循环的概念？ 15分钟 15分钟 课 后 记：? 第一次上课，感到药学班学生学习较为努力，学习态度端正。但是在某些学习方法上有待改进，比如说做笔记的方法。总论知识点多、进度快，多数学生对听课和做笔记不能兼顾。为此，特向同学们提出几点要求：课堂上以听讲和参与教学活动为主，对重点、难点在教材中划出，对教材中没有的补充内容记在书上或笔记本上；2、课后及时复习当天所学内容，然后把笔记整理好。笔记不应是老师授课内容的翻版，而应是富有个性、富有特点的复习笔记。A、时量曲线：在给药后不同时间采血测定血药浓度，以时间为横坐标，血药浓度为纵坐标，可绘制血药浓度-时间曲线，又称时量曲线。 介绍药物的消除与蓄积的概念： 恒比消除：指单位时间内药物按恒定的百分比进行消除。 恒量消除：指单位时间内药物按恒定的数量进行消除。 血浆半衰期：指血药浓度下降一半所需要的时间。 稳态血药浓度：按半衰期给药，一般经过5个半衰期，从体内消除的药量和进入体内的药量相等，血药浓度稳定在一个相对稳定的水平，称稳态血药浓度。 生物利用度：指剂型中药物被吸收进入血液的速率和程度。 药物效应动力学 1、介绍药物的基本作用：药物对机体产生的影响称药物作用。机体对药物发生的反应称药物效应。 （1）兴奋作用：凡使机体原有功能活动增强的作用称之为兴奋作用。 （2）抑制作用：凡使机体原有功能活动减弱的作用称之为抑制作用。 2、阐述药物作用的类型： （1）局部作用和吸收作用： 局部作用指未被吸收的药物在用药部位所呈现的作用。 吸收作用指当药物被机体吸收入血，随血液分布到各器官后所呈现的作用。 （2）选择作用和普遍细胞作用： 1、经过多少个半衰期给药，才能达到稳态的血药浓度？ 安眠药属于何种作用？ 5分钟 2分钟 2分钟 10分钟 4分钟 5分钟 5分钟 5分钟 教 学 目 标 教 学 活 动 、内 容 与 方 法 评估反馈 时 间 5、介绍药物作用的临床效果 6、讲述药物的不良反应的概念及种类 7、阐述药物的作用机制 3、介绍药物作