课题《鸟的天堂》.docVIP

课题： 《鸟的天堂》 主备人：胡莉莉 第_1_课时 施教日期： 课时目标 1．认识“浆、耀”等14个生字，会写“隙、暇”等8个字，能正确读写“应接不暇、不可计数”等12个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落 3．理解重点词句，感受大榕树的奇特和美丽。 教学重难点： 理解重点词句，感受大榕树的奇特和美丽。 有感情地朗读课文。 教学准备： 多媒体课件、 教学过程(作业、板书)： 课前预习作业： 课前收集关于“鸟的天堂”的资料，以及巴金的生平。 “天堂”常用来比喻美好的生活环境，课文中的“天堂”是指 作者前后两次坐船经过“鸟的天堂”第一次是在______，这时正是鸟儿______的时候，所以只看到_______；第二次是在___________，这时是鸟儿___________，所以看到_______________。 一、谈话导入 前几节课，我们跟着书本游览了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，我们的心沸腾了；跟着书本深入“世界第一”的雅鲁藏布大峡谷，我们的心骄傲着。我们何其有幸，没有翅膀却飞尽天涯海角，我们又何其幸，小小的内心装下了整个世界，老师觉得，我们住进了天堂！今天，我们就来学习一篇关于“天堂”的文章。 齐读课题，认识作者巴金。 二、检查生字词 大家都预习过课文了，我们来看看这组词，