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南京市第十二中学语文校本课程教材 散文鉴赏漫谈 主编 吴自光 2005年8月 目 录 第一讲散文的概况（6课时） 一、散文名称的演变 二、散文的特质 三、散文的品类 四、现代散文的发展纪程 五、现代散文的民族传统 六、现代散文的外来影响 第二讲散文艺术的审美（6课时） 一、散文的艺术魅力 二、散文的情感与意境 三、散文的文体美 四、散文的技巧 五、散文的语言艺术 六、散文与修养 第三讲．散文名篇鉴赏（6课时） 1．秋夜 鲁 迅 2．故乡的野菜 周作人 3．没有秋虫的地方 周作人 4．秋天的况味 周作人 5．西溪的晴雨 郁达夫 6．闲情 冰 心 7．往事 冰 心 8．心绪 王若男 9．赤脚的孩子 斯米尔宁斯基 10．超越 深 洋 第一讲 散文的概况 一、散文名称的演变 我国有着古老悠久的文化传统，既是一个诗的国度，又是一个散文的国度。早在殷商文告青铜器铭文上，就已经可以见到散文的踪迹。所谓散文，是指一种自由活泼，不拘格律音韵，篇幅短小，反映现实迅速简捷的文学样式，在古代，它是一个广泛的概念，是与韵文相对立的一种文体。 我国古代将散文称为“文”或“笔”。曹丕在《典论·论文》中说：“文非一体”。“夫本同而末异。盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽。”《典论·论文》是我国现存的第一篇文艺批评论文，这里的“文”包括“奏议”、“书论”、“铭诔”和议论等实用文章。到了南北朝，刘勰在《文心雕龙·总术》中提出有名有“文·笔”说。他认为：“今之常言，有文笔，以为无韵者笔也，有韵者文也。”“文”指诗、辞、赋等作品，“笔”指各种散体文。梁·昭明太子萧统的《文选》将诗文分为三十八体，属于散文的占二十一种。他们都是以“有韵”、“无韵”作为划分韵文、散文的标准的。 散文在古代在还有一种与骈文相对的“古文”的称谓。齐梁时期，骈文兴起。所谓骈文是指那种多用对句偶句，以四字和六字之名调为基本句式，追求音调谐和，繁用典故，文辞华美的文章。骈文因追求形式美而影响了文意之畅达，衍及唐代，引起一些文人学士的不满。陈子昂、韩愈、柳宗元以及宋代的欧阳修等人，高举“古文”运动的旗帜，倡导恢复汉以前的散文传统和文风。经过唐宋八大家的共同努力，终于使濒于僵死的古文得到了复苏。 散文作为那种不押韵、不重排偶的散体文章，其名称并非外来语，而是我们的祖先早八百年前就开始使用的术语。“散文”这一名称正式被提出来，是南宋末年的罗大经。他在((鹤林玉露》中的“文章有体”条引用杨东山论黄庭坚的诗文时说：“山谷诗骚妙天下，而散文颇觉琐碎局促。”杨东山，即诗人杨万里的儿子。同期的王应麟在《辞学指南》一书中，将文体分为“散文”与“四六”。可见，南宋末年已开始使用“散文”这一名称。在历史上，当“散文”作为诗歌的对立物而存在的时候，其范围领属了一切非韵文的文学作品，还囊括了哲学、历史学等方面的一切著作。随着人们认识的深化，“散文”才从非文学作品里划分出来，成为与“骈文”对举的一种文体。 “五四”以来，西欧散文理论渐次输入中华，文史哲开始分科独立，人们对散文这一概念的内涵、特征的认识又向前迈进了一大步，散文又才从广阔的范围浓缩到“与诗歌、小说、戏剧并举，而成为新文学的一个独立部门的东西，或称白话散文，或称抒情文，或称小品文。这样一限制，散文的范围虽然还比较宽泛，但比之于古代已大为缩小，而且已摆脱了广博的藩篱，跨越到文学散文的艺术宫殿。 巴金在《谈谈我的散文》中说：“只要不是诗歌，又没有完整的故事，也不曾写出什么人物，更不是专门发议论讲道理，却又不太枯燥，而且还有一点点感情，像这样的文章我都叫做‘散文’。”秦牧也认为只要不属于诗歌、戏剧、小说、长篇报告、寓言之类，而又篇幅较短小的都是散文，“照我看来，游记、速写、随笔、杂感，统统都是散文，”因此，散文可以是犀利的投枪、银光闪闪的匕首，又可以是余音袅袅的洞箫、给人愉快休憩的小夜曲。它可以欢呼、呐喊，可以漫谈、絮语；它是激越的风暴，又是月光下潺潺流动的小溪。宽博的领域为它的繁荣和发展提供了广阔的天地。 散文名称的演变，表明人们对散文这一客观事物的认识越来越清晰，越来越深