课程名称《爱我东中,共建和谐校园---设计校园报刊》.docVIP

课程名称：《爱我东中，共建和谐校园－－－设计校园报刊》 教学目标： 知识与技能 1、能综合利用word的知识和技能创作一份校园报刊。 2、能从各种渠道收集信息，运用word文档来编辑。 过程与方法： 1、学生通过校园报刊的制作，养成利用信息技术来解决自己遇到的问题。 2、学生通过收集关于报刊制作素材，对信息加工，合理，有效地进行管理。 3、培养学生能对作品进行评价，帮助学生客观评价自己。 情感态度与价值观 1、培养学生的团队合作精神，学会与他人沟通。 2、学生正确地评价自己和他人，树立正确的人生观。 教学重点与难点： 1、能综合利用word的知识和技能创作一份电子报。 2、能正确的评价用对他人的作品做出评价。 3、小组成员之间的团结协作配合。 教学课时： 2课时 教学准备： 把教学资源共享到教师机上，开放外网。 教学过程： 1、情境设计 向学生介绍东中的历史、现状，引导学生展望东中的未来，利用多媒体向学生展示东中的相关图片，素材，再演示word创作的电子报刊，大家想不想把你们心中的东中用word来表达出来呢？激发学生学习兴趣。 2、任务布置： 教师活动： 任务：由4人组成一组，创作一份自选主题的校园报刊，要求至少含有2个版面，所使用的文字或图片鼓励原创，或是网上搜索。 学生活动：仔细阅读任务 3、素材收集 学生活动：学生按照教材表1－7素材采集登记表 （教师巡视指导） 4、作品制作： 学生活动：学生按照任务表的分配进行word的版面设计与制作。 （教师巡视指导） 5、作品展示，成果交流 （1）让各小组展示自己小组的作品，并进行简单的说明、评价。 （2）其他小组同学对作品进行评价。 6、课堂小结 附件一： 选题与计划 表1－6 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿创作小组 主编＿＿＿＿＿＿＿＿ 编委＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 序号 版面名称 责任编辑 排版 校对 第一版 第二版 附件二： 素材采集登记表 表1－7 类别 素材内容 来源或提供者 存放位置与文件名 采集人 附件三： 校园报刊评价参考标准 表1－8 项目 分值 评价标准 得分 自评 组评 班评 版面设计（30分） 6 包含多个版面和栏目 5 版面布局合理，主题内容突出 6 页面设置恰当，充分利用版面空间 5 版面整体色彩搭配协调 4 栏目分界分明，清晰易读 4 设有导读栏，设置准确 报刊内容（40分） 7 报刊内容与报刊名相关 6 包含报刊各要素 7 图文并茂，内容丰富 5 标题表达准确，无错别字 9 内容完整、积极向上 3 文摘与选用部分注明出处 3 有一定数量的原创性内容 制作技术（30分） 6 恰当选用软件来处理素材 9 合理创建，选用图形美化版面，反映出作者有一定的审美能力 8 图文搭配合理，比例适当 7 充分利用文字处理软件的各项功能，恰当表现制作技巧 总体得分