苏教版三年级上册-11单元表格教案.docVIP

第三单元 千克和克 （总第 课时） 上课时间： 月 日 课 题 第一课时 认识千克 教学内容 P29~32页例题、试一试、想想做做 教 学 目 标 1、 在具体生活情境中了解用秤称物体质量的方法，通过看一看、称一称、拎一拎、数一数、说一说等活动，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。 2、 在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的情感体验。 教 学 重 点、难 点 重点：在具体情景和实践活动中建立1千克的质量观念。 难点：学会看秤面读数，了解常用的计量工具的使用方法。 教学： ⑵称一称、掂一掂、数一数1千克的鸡蛋 ①问：为什么同样是1千克的鸡蛋，但每组数出的个数有些差别呢？ ②想一想：1千克鸡蛋大约有17个，照这样计算，2千克鸡蛋大约有几个？ ③你能称出2千克的大米或鸡蛋吗？ 学生练习后进行针对性的评价。 1.观察后交流从图中获得的数学信息。 问：你知道什么是净含量吗？ 2. 出示图片，了解数学信息。 从这两幅图中，你有什么话想说的吗？（进行安全教育） 3. 认识形形色色的秤 出示秤的实物图片或实物。 4. 出示题目，让学生观察阅读，提问：这道题提出的问题是什么？为什么加“大约”？你能说出这两种水果的重量吗？ 总结延伸： 问：今天你学到