苏教版三年级数学册全册教案.docVIP

六、长方形和正方形 教学目标： 1、使学生通过观察和操作等活动，感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，能判断一个图形或物体的某一个面是不是长方形或正方形；认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长，能利用对图形的认识计算一些平面图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长计算方法。 2、使学生通过观察、测量和计算等活动，在获得只管经验的同时发展空间观念。 3、使学生在学习活动中体会显示生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。 教学重点：认识周长的含义 教学时间：五课时 第一课时 长方形和正方形的特征 教学内容：P58——90 教学目标： 1、经历探索长方形、正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。 2、培养观察、操作及思维能力。 3、培养自主学习、合作交流的能力。 教学重点：初步掌握长方形和正方形的基本特征。 教学手段：多媒体 教学方法：自主探究 教学过程： 一、导入，揭示课题 出示图画，谈话： ⑴同学们，看看这是什么？ ⑵问：看了这幅图后，你想说什么？生活中有这样的图形吗？ ⑶谈话：在日常生活中，很多物体的面都是长方形或正方形的，今天这节课我们就来研究长方形和正方形的特征。（板书课题） 2、举例 谈话：在日常生活中你还见过哪些物体的面也是长方形或正方形的吗？ 生活中像这样的例子还有很多，可见长方形和正