苏教版三年级数学册第二单元教案.docVIP

数学第 单元 二 教学进度计划 教 材 简 析 本单元教学认识万以内的数，是学生认数范围又一次扩展。全单元的内容包括一千到一万间各数的认、读、写，大小比较，相应的口算与解决实际问题。 教学 本单元教材时充分考虑了以下一些问题 : 调动学生已有的认数经验，运用学具引导学生主动地认、读、写整千数。 2. 科学地安排非整千数认、读入写的教学。 3. 在开放情境中教学比较数的大小。 教 学 要 求 1.使学生通过数数、操作、计算、解决问题等活动，认识万以内的数，知道计数单位“万”，知道10个一千是一万，知道万以内的数的组成和含义，正确口算整千数加、减整千数以及整千数加整百数与相应的减法，能灵活的比较万以内数的大小。 2.进一步体会十进制计数法的基本特点，加深对数的意义、数的表示方法以及数的大小的理解；进一步增强估算意识，提高用数进行表达和交流的能力，发展数感。 　　教学重点:认、读、写万以内的数，会比较万以内数的大小；会计算整千数加、减整千数，整十数加整百数及相应的减法。 　　教学难点：体验万以内这些较大的数的实际含义，学会用数学的眼光看待周围的事物。培养学生的数感发展学生的估算意识。 课 时 安 排 授课 时数 起止日期 备 注 认数 3 9.22- 9.24 比较大小 2 9.25- 9.26 整理与