- 14
- 0
- 约4.03万字
- 约 14页
- 2016-10-16 发布于贵州
- 举报
苏教版小语五上第单元表格式教案,苏教版小语课文mp3,苏教版小语—上mp3,小语吧教案,小语教案,小语单元整合教学设计,小语上第三单元复习,小语四上第三单元复习,苏教版三年级数学教案,苏教版四年级数学教案
第?3 单元集体备课?
单元名称 第3单元 教时数 14---16课时 ?教
材?
分
析 本单元4篇课文分别为成语、文学、民间、寓言故事。成语故事和寓言故事重在说理,文学故事和民间故事重在赞人。《推敲》这个故事历来为文人所津津乐道,内涵非常丰富。在教学中我们要把握主要目标,立足文本,引导学生在生动有趣的故事学习和扎实有效的语言训练过程中,体会贾岛认真严肃的创作态度,严谨治学的可贵精神,感受祖国语言文字的博大精深,懂得作文时斟酌文字的重要性,并能付之实践。《嫦娥奔月》这个民间流传的故事,以欣赏课文所讲的凄美感人的故事,讴歌了正义,鞭鞑了丑恶。中秋之夜,吃着月饼,回忆美丽动人的传说,体会今天幸福生活,进而感悟愿意为他人付出的真情实感。课文从“后羿射日”开始娓娓道来,详略得当,人物的形象在情节展开的过程中表现得栩栩如生。教学时要抓住重要的段落,理解和感悟并重,让学生在有感情地朗读训练中,体会文章的中心,领会作者表达的思想感情。《读书莫放“拦路虎”》为了加强课外阅读的指导。该文就属于这一类,主要是指点读书方法,帮助学生形成良好的阅读习惯。这类课文无须老师讲解,只要略加指点,放手让学生自己阅读就可以了。《伊索寓言》课文里面的三则寓言,前两则我们耳熟能详。从学生的认知水平来看,可能第一则寓言的寓意需要教师联系生活作适当的点拨,而第二则寓言的教学,教师可结合课后练习3来落实相关训
原创力文档

文档评论(0)