苏教版语文三年级册第二单元教案.docVIP

5．雪儿 教材分析： 本文讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它，直到它能飞上蓝天的事，表现了“我”队鸟类的爱护，也流露了“我”对自由生活的热爱与向往。全文共5个自然段。 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2.学会本课16个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.凭借对课文的朗读感悟，理解“我”对雪儿的感情，体会“我”的美好心灵和可爱形象。 教学重点： 1.熟读课文。背诵课文。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学难点： 凭借对课文的朗读感悟，理解“我”对雪儿的感情，体会“我”的美好心灵和可爱形象。 教学准备： 挂图、录音机、小黑板 课前预习要求： 1.学会本课生字，联系上下文理解词语的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.凭借对课文的朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的 美好心灵 教学时间： 两课时 第一课时 教学目标： 1．学会本课生字，联系上下文理解词语的意思。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．凭借对课文的朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。 教学过程： 一、提示课题，质疑导入。 1．世间有各种各样的感情，你体会过人与动物之间的真情吗？今天，老师为小朋友们带来一个发生在受伤的孩子和受伤的鸽子之间的感人故事，题目是：雪儿。 （板书：注意“雨”字