苏教版语文二年级册第二单元教学计划.docVIP

苏教版语文二年级下册第_二_单元教学计划 练婷婷 所教 班级 现状 分析 课堂上大多数孩子能积极举手发言，学习语文兴趣浓厚，学生的学习水平比较平均。大部分孩子都具有刻苦钻研，谦虚谨慎的学习品质。并能认真完成各项作业，对字词的掌握较牢固，养成了勤查字典，主动识字的习惯。书写方面，大部分孩子们书写工整，干净，正确率有所提高。阅读方面，能流利大声有感情地朗读课文，但是仍然有少部分唱读、回读的现象。学生能复述课文内容，学会了默读课文，并能对课文中不理解的地方提出质疑，很多孩子喜欢读课外书，有一定的课外阅读量。但孩子们在正确运用词语方面还有待加强。在写话方面，大部分孩子能根据题目要求写几句通顺的话，并正确的使用逗号、句号、问号，有些同学甚至还能够将平时积累的词句运用到自己的习作中，做到学以致用。但还有部分孩子不能做到文从字顺，有的孩子还不知道从何下笔。所以在本学期中，要加强孩子的阅读积累和习作指导。 但进入三年级以来，随着学习的逐渐加深加重，有些孩子出现了畏难情绪，依赖父母，回答问题时拈轻怕重，不肯动脑筋，存在懒惰、怕吃苦的思想，缺乏上进心，做事拖拉，懒散，作业的字迹马虎，有的甚至不能按时完成，在朗读、习作、和词语的积累方面远远落后于其他同学，