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初中语文教学中如何培养学生的写作兴趣 　　少成若天性，习惯如自然。”在作文教学中，激发学生写作的兴趣，排除学生害怕写作文的心理因素，才是提高作文质量的重要前提。“写作文真难！”这是许多中学生的烦恼，大多数。中学生在提笔作文时都发愁，觉得无事可写，无话可说，这已是一种普遍现象了，学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的， 学生的写作兴趣不是生来就有的，需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养。学生写作能力的培养已经成为每一位语文教师高度重视的问题，怎么提高学生的作文水平，也是教师们一直在探索的问题。“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”首要的当是激发学生的兴趣，只有拨动学生乐于写作的心弦，让学生产生写作兴趣，在写作过程中体验写作的成功和快乐，继而产生再写作的动力，才能收到良好的教学效果。那么，如何才能让学生快乐而轻松地作文呢？在下认为从以下几方面着手： 　　一 拓展素材积累，激发创作兴趣 　　初中语文课文有不少出自名家之手，堪称学生习作的楷模。我们在生活中每天都会有情感的流露，或喜怒哀乐，或悲欢离合，对自然对社会对人生，百句十句哪怕只有一句，及时地记下来，这对学习写作的学生来说至关重要。如果我们每天都指导学生去鉴赏品位，让他们畅所欲言，说说哪些词语句子用的好，好在哪里，并且做好摘抄笔记自制书签等，如一句名言、一段描写、一段论述，哪怕一段歌词甚至一个公式、读书心得等，这样日积月累日久天