初探初中美术教学的有效途径.docVIP

初探初中美术教学的有效途径 　　摘要：美术教学在提高人的美术素养以及完善人的素质方面具有独特的作用。初中阶段的学生正处于审美意识的形成时期，是进行审美教育的关键时期。因此，美术教学必须通过改革来提高教学的有效性。本文从新课程理念的角度来探讨如何提高美术教学的有效性。 　　关键词：美术教学 有效性 策略 　　随着新课程改革的不断深入，有效性教学已经成为所有学科教师一直探讨的话题。作为初中美术教师的我一直走在改革的前沿，苦苦冥思着，寻找着最佳的教学方法来提高初中美术课堂教学的有效性。笔者从以下几个方面进行了一些研究，以便于同仁们商榷。 　　一、激发学生的学习兴趣 　　单调的教学手段、落后的教学方法很难吸引学生的注意力，再加之学生处于中考的压力之下，很难对美术学科产生兴趣，这也是造成美术教学质量不高的原因之一。因此，作为一名美术教师，一定要想办法提高学生的学习兴趣。美术学科是一门实践性很强的学科，因此，教师可以利用美术学科的这一学科特点，多让学生参与动手实践活动。例如，我在上到关于印版画的内容时，在介绍了印版画相关的知识以后，就邀请学生到讲台上跟我合作完成对于印版画的制作，接着，我再把学生分成几个小组，让他们互相合作完成教学任务。这种强调学生动手能力的教学活动对于学生来说是非常具有吸引力的。当然，很多教师可能会担心这种强调学生活动的教学模式不利于教师对于课堂的掌控，这的确也是一个