小一班学期班级划(上).docVIP

市五幼学期班级工作计划 2011~2012 年度 第一 学期 班级 小一 教师 肖云莉 杨洋 保育员 朱小玲 （表一） 指 导 思 想 深入贯彻新《纲要》精神，结合本园，本班实际情况，对幼儿进行素质教育。实行保教结合的原则，促进身心和谐发展，注意集体教育与个别教育相结合的原则，注重个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。 本学期是我班幼儿初入园，为此，我们的工作重点将放在：帮助幼儿适应集体生活，养成良好的卫生行为习惯，初步建立班级的常规，加强家长工作的管理，做到有问题及时交流，建立良好的家园共育氛围。 班 级 情 况 分 析 及 家 长 概 况 1、共性分析： ，他们之间存在着很大的个体差异。以下是他们的情况分析： 1）身体情况： 宝宝都是独生子女，在家3—4个成人细心照顾、保护。吃饭要喂、睡觉要哄、大小便要帮，个别孩子边玩边尿裤。 2）认知情况： ????这些孩子不受任何常规约束：想要玩什么，就玩什么；高兴做什么，就要做什么。经常把整齐的物品翻得一团糟，个别幼儿无法表达表达自己的愿望，缺乏语言的积累和训练。 3）情绪情况： ????部分幼儿占有欲强，喜欢独霸玩具一不称心，就大哭大闹。由于这些孩子从未经历过与家人分离，