五年級卫健教案(下).doc

五年级卫生与健康教案 2012-2013年度 第二学期 五年级第二学期《卫生与健康》教学计划 ********小学 一、指导思想： 健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想。我们要把卫生与健康带入学校，使学生掌握有关卫生与健康的知识，树立健康的意识，培养健康的行为，主动选择健康的生活方式，达到提高学生素质的目的。 二、教学目的： 1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。 2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。 三、教学用具： 挂图、模具、模型 四、教学内容及课时安排： 第一课：健康的新概念 （1课时） 第二课：学会人际交往 （1课时） 第三课：助人为乐，和睦相处 （1课时） 第四课：克服学习中的自卑心理 （1课时） 第五课：眼外伤的紧急处理 （1课时） 第六课：常见化学性食物中毒 （1课时） 第七课：电脑操作的卫生 （1课时） 第八课：吃细粮提防脚气病 （1课时） 第九课：口角炎是怎么回事 （1课时） 第十课：预防蛲虫感染 （1课时） 第一课：健康的新概念 一、教学内容：健康的新概念 二、教学目的、要求： 让学生了解第一课：健康的新概念。 三、教学重点、难点： 重点：认识健康的新概念。 难点：正确看待健康的新概念。 四、教学时数： 一课时 五、教学准备： 挂图、模具、模型 六、教学过程： （一）导入新课 (二）分组活动 （三）教师小结游戏活动。 （四）学生带着问题自主读文 1、理解健康的含义。 2、身体健康 健康不仅是没有疾病或者不虚弱，而且是身体的、精神的健康和良好的社会适应。 3、世界卫生组织提出的健康10条标准： 有充沛的精力。 处事乐观。 善于休息。 应变能力强。 抗病能力强。 体重合适。 眼睛明亮。 头发具有光泽。 牙齿清洁。 肌肉丰满。 4、心理健康。 5、对社会的适应能力。 （三）质疑 1、提出不懂的问题。 2、讨论：我们怎样才能拥有健康。 第二课：学会人际交往 一、教学内容：学会人际交往 二、教学目的、要求： 让学生懂得怎样学会人际交往。 三、教学重点、难点： 重点：1、让学生了解人际交往首先从理解开始。 2、人际交往要做到：换位思考。 难点：正确对待人际交往。 四、教学时数： 一课时 五、教学准备： 挂图、模具、模型 六、教学过程： 一、导入新课 有这么一句名言，“己所不欲勿施于人”可见，愉悦的人际交往是每个人的向往，这节课，我们就来学习一种良好的人际关系状态。 板书课题：学会人际交往 二、教师讲解基础知识： １、理解万岁。 承认别人理解不了你的现实。 尊重别人的不理解。 尽可能了解别人为什么不理解。 采取让别人容易理解的方式。 ２、换位思考。 ３、人与人之间要互相帮助。 4、懂得感恩和回报。 5、读课后短文。 三、人际交往中倾听训练。 每两位同学是一组，一位做讲话者，一位做倾听者，练习做一个合格的听众。 讨论：结合自身体会，谈谈你在人际交往时遇到过哪些困难，你是怎样解决的。 第三课：助人为乐，和睦相处 一、教学内容：让学生学会助人为乐，和睦相处 二、教学目的、要求： 让学生懂得助人为乐的道理。 三、教学重点、难点： 重点：怎样学会助人为乐，和睦相处。 难点：正确对待助人为乐，和睦相处的方式。 四、教学时数： 一课时 五、教学准备： 挂图、模具、模型 六、教学过程： （一）导入新课：故事爱帮助人的小明。 说一说： 1、为什么说小明的友情是最珍贵的？ 2、你给同学们带来过哪些快乐？ （二）大家谈。 图中的小朋友遇到了疑难问题，让我们帮帮他吧。 1、小勇家经济条件很差，班主任王老师经常帮助他。有一次，同班的小军取笑他家穷，他气愤地狠狠地打了小军几拳。事后，王老师狠狠地批评了小勇一顿。小勇委屈得大哭了一场，不知道是该恨王老师，还是该爱王老师。 我们来帮帮他