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PAGE PAGE 36 五年级科学教案（教科版）上册 第一单元 生物与环境 第一课时 设计种子发芽实验 教学目标： 1. 通过种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣； 2. 经历设计种子发芽实验的过程，学习用对比实验的方法观察、记录影响种子发言条件； 3. 了解设计实验、制订实验计划的步骤和内容，能按要求设计出自己的实验计划。 教学重点：能设计种子发芽的实验。 教学难点：会提出种子发芽实验要解决的两个问题。 教学准备： 设计实验用的表格。 教学过程： 一、引入： 1. 引导学生阅读P1上的文字。 2. 谈话引入。 师：“上学期同学们学习得很认真，还记得种凤仙花吗？科学研究通常通过实验进行，首先要制订周密的实验计划，现在我们先来研究哪些条件影响绿豆种子发芽，好吗？” 二、探究内容： 1. 讨论绿豆种子发芽需要的条件。 1） 让学生说说绿豆种子怎样才能发芽。 2） 归纳学生所说的绿豆种子发芽的条件。（板书：要浇水，要种到土里，要有合适的温度。） 3） 改变其中的一个条件可能会有什么结果？说说可以改变什么条件？（板书：少浇一点水行不行呢？不种在土里行不行呢？让它受到光照行不行呢？温度低一些或放到冰箱的冷藏室里能不能发芽呢？） 2. 讨论怎样用实验证明。 让学生通过下面五方面进行讨论： 1） 你想研究什么问题，你打算怎样做？ 2） 你猜想做的结果会是怎样？ 3） 像你那样做是改变了