作文評价教案.docVIP

西外高二年级作文评价课教案 授课人： 闫爱珍 授课班级： 高二（２）班 授课内容： 作文“我心中的瓦尔登湖”的评价 授课时间： 2009年5月21日 课前交代： 作文评价课是我校本学期推出的高中语文课程改革之作文改革新模式，在课程安排上增加了课堂作文和作文评价的节数，具体操作是：单周星期三两节作文课当堂作文，然后次周星期三作文课评价修改。迄今为止，已完成大作文六篇（除月考、中考作文外），学生已基本熟悉整个流程。 教学目标： １、改善传统作文教学模式，改变作文教学的被动性和作文评价的单一性。 ２、通过学生自主评价与交叉评价的过程，努力实现主体活动的完整性，提高作文教学的实效。 ３、以有效指导与激励为手段，提高学生作文的积极性，提高学生的鉴赏能力和审美能力。 教学重点： １、学生评价方式与能力的指导，实现作文的再创作。 ２、指导学生明确评价的标准，规范自由写作的模式。 教学难点：评价主体的参与和标准的确定 教学课时： 一课时 教学辅助工具：投影仪 主题分析： 本次作文为命题作文“我心中的瓦尔登湖”。命题来源为高中语文第四册第一单元的主题教学。本单元选文《孤独的秋》《晨昏诺日朗》《瓦尔登湖》的共同主题是“感悟自然”，通过教学让学生认识和感悟自然，领略生命的丰富和深远，并启发他们联想到人类社会，追求和谐境界。在表现手法上，三篇选文均采取多角度和情景交融的手法，语言风格柔美细